1上课用情绪子午线.ppt

情 绪 子 午 线 人们常用“多愁善感”“喜怒无常”来形容我们青少年的情绪。那么，我们青少年的情绪到底是怎样的呢？它又有什么样的特点呢？ 读一读 期中成绩下来了，不用功的小红，数学成绩只得了28分，考了90分的同桌小丽看了小红的成绩，嫣然一笑。小红看了，心里很不是滋味，抬手就给了小丽一个耳光，小丽猫头大哭。经过班主任的教育，两个人没过一周，又和好如初了，有说有笑。 比如：愉快，轻松，开朗，乐观向上，充满希望 比如：抑郁，忧愁，烦恼，焦虑，沮丧，生气 1：上则材料中的小红听了小丽“嫣然一笑”，心里很不是滋味，正常吗？为什么？ （ 这是正常的情绪反应） 2：小红抬手就给了小丽一个耳光，这应该吗？为什么？ （不应该，这是情绪反应程度不适当的行为，是不正常的） 英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。 1.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。由此可以看出，青少年的情绪特点是（ ） ⑴比较敏感，但不稳定⑵比较强烈，但相对脆弱⑶变化迅速，且持久⑷容易冲动，缺乏理智控制 ⑴ ⑵ ⑷ B. ⑵ ⑶ ⑷ C. ⑴ ⑵ ⑶ D. ⑴ ⑶ ⑷ 2.情绪有积极情绪和消极情绪之分。下列情绪表现中，属于消极情绪表现的是（ ） ⑴上体育课时，我被同学绊了一下，摔倒在地，我很生气⑵你得到自己喜欢的礼物时，感到很高兴⑶你在同学面前被家长斥责时，感到恼羞成怒⑷你的脚严重崴伤，不能走路时，你焦虑，急躁 A. ⑴ ⑵ ⑶ B. ⑵ ⑶ ⑷ C. ⑴ ⑵ ⑷ D. ⑴ ⑶ ⑷ A D 3.根据世界卫生组织统计，大约70℅以上有心理障碍的人，其坏情绪会以“攻击”身体器官的方式来“宣泄”。医生提出：不良情绪可引发湿疹等皮肤病。这说明（ ） A.情绪不会对人的身体健康产生影响 B.消极的情绪影响人的身体健康 C.身体健康影响人的情绪 D.疾病不会影响人的情绪 4.曾经有科学家研究过人的情绪与记忆的关系.结果发现,情绪最低落的学生,几乎忘掉了记忆内容的四分之一;而情绪很好的学生,在相同时间内忘掉了二十分之一.这说明,情绪好的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生.由此我们可知 （ ） A.喜怒哀惧是人的基本情绪 B.保持良好情绪有利于提高学习效率 C.人们的情绪是不断变化的 D.中学生的情绪是不稳定的 B B 5.“积极的人像太阳,找到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确 的是 （ ） ⑴ 人处于不同的情境中会产生不同的情绪⑵ 任何时候都要保持高涨的情绪 ⑶不同的情绪会对人们产生不同的影响⑷我们应当学会并善于调控好自己的情绪 A. ⑴ ⑵ ⑶ B. ⑴ ⑵ ⑷ C. ⑴ ⑶ ⑷ D. ⑵ ⑶ ⑷ c 情绪寄语 ①有时因为别人不经意的一句话而生气，也容易被感动，但不久就忘了 ②大人们认为平常的是是非非，都让我产生强烈的爱憎，同时这些强烈的反应也容易受到打击。 ③有时喜怒无常，容易受到影响，说变就变。 ④遇到挫折或对抗，容易爆发激烈的情绪，尤其在父母面前更容易失控，平静后又感到后悔 想一想： 1、小红的心理反应和行为有什么特点？ （敏感、强烈、冲动） 2、小丽开始的态度和由笑到哭又反应了情绪的什么特点？ （敏感、多变） 3、两个人没过一周，又和好如初了，有说有笑。这说明了什么？ （ 情绪多变，很不稳定） 少年的情绪特点： 比较敏感，但不稳定； 比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久； 容易冲动，缺乏理智控制。 情绪通常是由什么引起的？ 通常是由一定的事物引起的，例如是物品、事件、行为，也可以是人的言论。 那是不是说任何事物都能使人产生情绪呢？ 情绪的产生和产生什么样的情绪，