江苏省无锡市长安中学七年级数学下册-9.4《乘法公式》教案1-苏科版.docVIP

江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学下册 9.4《乘法公式》教案1 苏科版 教学目标：(1) 探索并推导完全平方公式、并能运用公式进行简单的计算 (2) 引导学生感受转化的数学思想以及知识间的内在联系 教学重点：完全平方公式 教学难点：正确的应用完全平方公式 教学过程 一、创设情境 如右图，请同学们计算大正方形的面积。 （1）如果把它看成两个小长方形和两个小正方形，那么它们的面积可分别表示为_____ 、_____ 、____ _、 ； （2）如果把它看成一个大正方形，那么它的边长是 ，面积可表示为_________ ； 从而你发现了什么？ 这个公式就叫做一个完全平方公式。 二、探索新知 （1）你能用多项式的乘法法则推导公式=吗？ （2）计算： 这是我们要学习的另一个完全平方公式。 完全平方公式： 你能用文字语言叙述这两个公式吗？ 三、例题讲解 例1 用完全平方公式计算 (1) ( 5 + 3p )2 (2) ( 2x - 7y )2 例2 用完全平方公式计算 （1）（ -x + 2y）2 (2) ( -2a - 5)2 例3 用完全平方公式计算 （1）9982 （2） 1012 四．随堂练习 1．用完全平方公式计算 (1)（1＋x）2 2）(y-4)2 （3）( x ? 2y)2 （4）(2xy + x)2 (5)（a+b+c）2 2．下面的计算是否正确？ (1) (x + y)2＝ x2 + y2 ； (2) (-m + n)2＝ ?m2 + n2； (3) ((a?1)2＝(a2 ? 2a ?1； 3．小兵计算一个二项整式的平方式时,得到正确结果是4x2+ +25y2,但中间一项不慎被污染了,这一项应是( ) A 10xy B 20xy C±10xy D±20xy 4.填空题：（注意分析，找出a、b） ①； ② ③； ④ ⑤ ⑥ 五、拓展延伸 1．一个正方形的边长为acm，若边长减少6cm，则这个正方形的面积减少了多少？ 2. 已知a+b=2,ab=1, 求a2+b2、(a－b)2的值. 六、课堂小结 这一节课你学到了什么？ 9．4乘法公式（1）作业 班级 姓名 1．填空题： ⑴= ； = ； = ； = ； = ； ； = ； ； ( +1)2= ； (0.2x+ )2= + 2x + ； 2．选择题： ⑴下列各式中，计算结果是的是 （ ） A． B． C. D． ⑵下列计算中正确的是 （ ） A． B. C． D． ⑶下列各式中，形如形式的多项式有 （ ） ①， ②， ③， ④， ⑤， A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3．计算： (1) (2) (3) (4) (5)1982 (6)4012 4.若已知，，求①；② 1 ⑥