河北省邯郸四中高考生物二轮复习《基因在染色体上和伴性遗传》全优精品导学资料-新人教版.docVIP

2013高三生物总复习必修二：基因在染色体上和伴性遗传 知识点 试题 分值 题型 (4)伴性遗传Ⅱ 2008 上海 11 非选择题 2008 海南 2 选择题 2009 广东 2 选择题 2009 安徽 2 选择题 2009 重庆 16 非选择题 2009广东 10 非选择题 2009 全国卷Ⅰ 2 选择题 2009 江苏 2 选择题 2009 山东 4 选择题 2009全国卷Ⅱ 10 非选择题 2009江苏 2 选择题 2009 山东 18 非选择题 2009 江苏 8 非选择题 2009 上海 12 非选择题 【考点预测】 主要考点包括：遗传系谱图中遗传方式判断，概率计算，亲子代基因型与表现型的互推，禁止近亲结婚的遗传学原理，以及根据体细胞中性染色判断生物性别和性别比例等。联系基因的分离定律和基因的自由组合定律编制伴性遗传的题目，是历年高考的热点和难点，本讲内容以简答题为主，与细胞遗传学的综合可能是提高试题区分度的一种题型 本考点命题方向预测： （1）运用已有知识和技能分析新材料新情景或设计实验对生物的性别或其它性状加以鉴别或验证基本的遗传规律。 （2）关于常染色体遗传与伴性遗传的混合型问题的概率计算以及遗传系谱图分析。 方法技巧归纳 （1）求不定基因型个体的后代患病概率，可求出该个体产生不同类型配子的概率，根据雌雄配子的概率积即合子的概率的计算作“分技法”“计算”，先求每对相对性状的情况，然后自由组合得解。 （2）对多对相对性的常染色体遗传与伴性遗传混合型概率的计算用“分析法”：要求每对相对性状的情况，然后自由组合得解 【知识梳理】 一、基因与性状的关系 1.萨顿的假说 2.摩尔根的实验证据 （1）实验材料：果蝇 实验过程及现象 （2）理论解释 a.性染色体与常染色体 b.遗传分析图解 （3）实验结论 （4）测定基因位置 二、性别决定 1.概念 2.性别决定的方式主要有两种 类型 XY型 ZW型 性别 ♀ ♂ ♀ ♂ 体细胞染色体组成 2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ 性细胞染色体组成 A+X A+X，A+X A+Z，A+Z A+Z 举 例 人、哺乳类、果蝇 蛾类、鸟类 3.人类的性别决定方式是XY型 三、伴性遗传 （1）概念：位于性染色体上的基因，它的遗传方式与性别相联系，这种遗传方式叫伴性遗传。 （2）特点： ①群体中，雌雄个体的性状出现概率一般不等。若为显性，则雄低雌高：若为隐性，则雄高雌低。 ②有交叉遗传现象 四、伴性遗传与遗传基本规律的关系 （1）与基因分离定律的关系 ①伴性遗传遵循基因的分离定律，伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 ②伴性遗传有其特殊性 a、雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式 b、有些基因只存在X或Z染色体上，Y或W上无相应的等位基因，从而有在杂合体内（XdY或ZaW），单个隐性基因控制的性状也能体现。 c、Y或W染色体上携带的基因，在X或Z染色体上无相应的等位原因，只限于在相应性别的个体之间传递。 d、性状的遗传与性别相联系，在写表现型和统计后代比例地一定要与性别联系。 （2）与基因自由组合规律的关系 在分析既有性染色体又有常染体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理，由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离规律处理，整个则按自由组合定律处理 【重点解析】 关于伴性遗传的计算 1、人类遗传病的判定方法： 口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性；（男指其父子） 有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性。（女指其母女） 第一步：先确定是否为伴Y遗传 不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病；如果家系图中患者全为男性（女全正常），且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显隐之分。 第二步：确定致病基因的显隐性：可根据 （1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）； （2）双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断（即有中生无为显性）。 第三步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。 在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传； 在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。 题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。 ④系谱中都是母病儿必病，女病父必病——可能是伴X隐性遗传，否则必不是； ⑤系谱中都是父病女必病，儿病母必病——可能是伴X显性遗传，否则必不是。 在完成第二步的判断后，用假设法来推断。 2、根据遗传系谱图确