河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《第三单元》单元测试题-语文版.docVIP

河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《第三单元》单元测试题 语文版 班级?????? 姓名??????? 座号??????? 成绩 一、语言积累与运（24分） 1．选出加点宇注音有误的一项(　　)3 A、酝酿(yun)　山岚(lan)　　B．黄晕(yun)　榛树(zhen) C、贮蓄(zhu)　静默(mo)　　D．应和(he)　穹苍(qiong) 2．选出词语书写有误的一项(　　)3 A、澄清　潦亮　名副其实　海底隧道 B．烘托　空灵　束手无策　呼朋引伴 C．酝酿　宛转　花枝招展　抖擞精神 D．肌肤　水藻　繁花嫩叶　柳暗花明 3．选出词语解释有误的一项(　　)3 A、山麓：山脚。 B．花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 C、响晴：(天空)晴朗无云。 D．舒活：舒服地活动。 4．选出修辞方法判断有误的一项(　　)3 A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) 5、选出下列对课文理解不正确的一项（　　）3 A、《春》一文从第三节开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。 B、《春》最后三段连用三个比喻，含义深刻地写出了春天“新生”“美丽”“健壮”的特征，借以激励人们奋发向上，积极进取。 C、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住了济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。 D、《竹林深处人家》的作者从三个观景点描绘了不同的竹林景物，不惜笔墨描写了竹林的茂盛和竹乡人家丰收时的喜悦。 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）（3分） 紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，——————，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的————————，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，——————。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。 ①简直就是羊蹄　　②仿佛羊蹄一般　　③凹进去的是末端　　④末端凹了进去　　⑤又像两个形影不离的好朋友　　⑥又像两个好朋友形影不离 A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．①③⑥　　D．②④⑤ 7、“吹面不寒杨柳风”和以下哪个成语所描述的情境最相近（　　） A、春风满面　　B、春风化雨　　C、春风和畅　　D、春寒料峭 ?8、看到下面这则广告语，你想到了什么？3 “凡向鳄鱼池投掷物品者必须自己捡回。” （要求：句意衔接，中心明确，字数50以内。） ?第二部分： ???? （一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 11、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨　　　　　　　的特征；“像花针”写出了雨　　　　　　　　的特征；“像细丝”写出了雨　　　　　　　的特征。（3分） 9、“可别恼”指的是（　　）（3分） Ａ、雨是最寻常的　　Ｂ、一下就是三两天 Ｃ、看，像牛毛，像花针，像细丝　　Ｄ、人家屋顶上全笼着一层薄烟 10、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（　　）（3分） Ａ、人家都不怕，就你怕。　　Ｂ、你把东西快给人家送回去吧。 Ｃ、这个村子有百十户人家。　　Ｄ、原来是你呀，差点把人家吓死！ 11、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（　　）（3分） Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。 Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。 Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。 Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。 ?12、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着＿＿＿＿　＿的感情。（2分） （二）???? 面对秋阳 ①巍峨的大山，穿着威严的华装，显示它至高无上的存在和生命的永恒。跳跃的山溪，一路嬉闹喧哗，唱着歌儿，从大山的脚下流尚而过。大山觉得她有点儿玩世不恭。 ②大山说：“你就不能安静点吗？”小溪说：“那我的生命就结束了。” ③大山不以为然：“你姐姐也是水，她庄淑贤雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？”小溪回答：“她是被你锁在山环里的一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。我不喜欢做姐姐的叠影。” ④“湖里有片片白帆，”大山说，“还有游人的彩艇。”“可是姐姐快乐吗？”溪水询问大山说，“我怎么总