论1绪 论.pptVIP

如何学好“土木工程材料”课程? 课前预习和阅读教材，善于提问 课堂上认真学习、积极参与讨论 课外阅读文献与书籍 认真做好试验与练习 勤于分析思考与归纳总结 * 1)实践性强 接近工程实际，不像基础理论课程那样：对具体的现象或结构进行简化、抽象； 2)综合性强 面对浩瀚的工程学复杂问题，需要广泛知识和综合能力。不像基础理论课程那样，着重深入分析，而是要善于归纳总结。 土木工程材料课程特点 * 第一，阅读大量文献和书籍，获得有关材料组成、结构与性能关系及其规律的理性认识。 第二，通过对材料进行相关试验，获得有关性质的数据，例如强度、弹性模量，为结构设计或分析提供依据。 第三，材料加工、运输和现场施工的工程实践是感性认识的另一重要来源。 第四，由于材料科学和检测技术的发展，对材料的组成、结构与性能进行深入研究得到的认识。 如何获取知识 * 学习方法 掌握知识 注重掌握各种土木工程材料的组成、结构与性能的内在联系；注重掌握内外因素对土木工程材料各项性能的影响及其规律；做好听课笔记。 加强训练 认证做好每个试验，通过实验验证所学的基本理论，熟悉土木工程材料检验方法，掌握试验技能，做好作业，积极参与科技活动，。 培养能力 认真思考问题，对课程内容进行分析、归纳和总结，并注意观察一些建筑物中所用的土木工程材料及其应用情况，培养自学和正确分析与解答问题的能力。 * 学习土木工程材料，有一个很深的印象，就是要懂得事物的模糊性，不确定的一面。 以往的学习，我们总想得到一个确定的（精确的）解。但实际工程远不是这样，我们必须面对不确定性、模糊性问题。 希望从建材课开始培养这方面的能力——认识和解决不确定性的问题。 学习心得 * 土木工程材料品种多、课程内容多为叙述、分析、综合论述各种材料的原料、生产、组成、结构、构造及其对材料性能的影响，根据材料的共性与特性来确定其应用技术（配制、施工、检验、以及运输、储存、维护和经济效益等）。 因此，在学习时， 应抓住重点、要点，注意思路的整理与发展。 通过自学、作业、面授、答疑、试验等环节，注意基础理论（基理）、基本知识（基知）、基本技能（基技）的学习和掌握。 学习心得 * 本课程的考核方式 课堂提问，回答问题 5％ 平时作业 10％ 中间测验 20％ 试验报告 15％ 期终综合考试 50％ * 考核成绩评定 A 能清楚地解答问题，对课程内容有深刻的认识，并能熟练掌握； B 能 C D E * 希望同学们： 努力学习、认真思考、 积极训练、善于归纳 预祝同学们： 取得优异成绩，毕业后成为一名出色的土木工程师！ * 热情欢迎 同学们学习《土木工程材料》课程 邓 德 华 教授 * 祝同学们： 在新学期里： 学习进步！ 身体健康！ 生活愉快！ * 土木工程材料 Civil Engineering Materials * 三问：Why? What? How? “土木工程材料”课程内容和性质是什么（What）? 为什么必修“土木工程材料”课程（Why) ? 如何学好“土木工程材料”课程 （How）? * “土木工程材料”课程性质和内容是什么? 什么是土木工程材料？ 土木工程材料课程性质是什么？ “土木工程材料”课程内容有哪些？ * 什么是土木工程材料？ 土木工程材料是人类建造活动所用一切材料的总称。 广义上，所有物质均可用作土木工程材料。 土木工程材料包括了迄今已发现和发明的所有材料。 * 问题 1.你们知道哪些土木工程材料 ？ 2.最古老的土木工程材料是哪些？ 3.什么是今天用量最大、用途最广的土木工程材料？ * 云南下关天生石桥 广西桂林踏步桥 架木桥 * 河北赵州石桥 建于1300多年前（桥长约51m，净跨37m） 建造该桥的石材为青白色石灰岩 比意大利人建石拱桥晚400多年,但在主拱肋与桥面间设计“敞肩拱” ，比外国早了1200多年 敞肩拱不仅减轻自重、节省材料、减轻桥基负担，使桥台轻巧，且位移很小，地基下沉甚微，且拱圈内应力很小，是至今位移