高考生物试题分类汇编3-生物与环境（含解析）.docVIP

J单元　生物与环境 目录 J单元　生物与环境 1 J1 生态因素 1 J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查 1 J3 群落的结构特征、演替及丰富度 3 J4 生物与环境综合 5 J1 生态因素 J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查 【生物卷（解析）·2015届河南省开封高级中学等中原名校高三上学期第一次摸底考试（201409）word版】35．图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“s”型越线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是() A. bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率 B.对该种群密度的取样调查可以采用标志重捕法 C．建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高 D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 【答案】【知识点】J2种群的特征、数量变化及种群密度调查 【答案解析】A 解析：bc段种群增长率逐渐下降，但出生率仍大于死亡率。 【思路点拨】根据种群增长曲线分析。 【生物卷(解析）·2015届浙江省温州市十校联合体（温州中学等）高三第一次月考（201410）】30．下图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图，以下说法错误的是(　　) A.影响种群数量变化除图中所示的外源性因素(温度和湿度)外，还应该有内源性因素 B.相对来说，环境温度越高，该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大 C.从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5 ℃左右 D.该昆虫在湿度为90%和温度为32.5 ℃的条件下，其种群数量变化按指数方式增长 【答案解析】D解析：影响种群数量变化32.5 ℃对应的某一湿度下种群的数量最多，C正确；种群数量变化按指数方式增长 【生物卷(解析）·2015届云南省玉溪一中高三上学期第二次月考（201410）】28．图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是(　　) A．建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高 B．对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法 C．bc段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率 D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 【答案】【知识点】 J2 种群的特征、数量变化及种群密度调查 【答案解析】B解析：：K值表示该环境下对于该种生物的最大数量，当环境条件改变时K值会发生波动，A正确。，B正确；C点时出生率等于死亡率，C错误。J型曲线与S型曲线间差值表示环境阻力，即被淘汰的个体数，D正确。 本题考查种群数量变化曲线，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力 15.某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是 A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D.植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少 【答案解析】C解析：本题综合考查影响种群密度的因素、种群密度的调查及能量流动等知识。鹰以黑线姬鼠为食，鹰的迁入率增加，会导致鼠的种群数量下降，A正确；根据标志重捕法的计算公式，黑线姬鼠的种群密度为(280×100÷2)÷140＝100只/hm2，B正确；群落的丰富度是指群落中的物种种类数，种群数量下将，是种群内部的变化，不能说明群落的丰富度下降，C错误；食物链中各营养级都有能量的消耗，所以能量是逐级递减的，食物链植物→鼠→鹰中，第三营养级含能量最少，D正确 3. J2 (2014·甘肃兰州一中高二下学期期末)研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是 A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低 B.由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长 C.统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 D.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段 种群的特征群落的结构特征 分析图示曲线可知，1972年北点地梅种群密度比1975年的大，个体间生存斗争也大，A错误；从5年数据可看到，种群密度每年都在下降，错误统计种群密度时，不应舍弃所得数据，C错误；横坐标为种群密度（表示单位面积的个体数）纵坐标为时间，而死亡率可看成单位个体数在单位时间死亡的个体数，从图中数据可知1971年种子萌