高中数学-2.3.3离散型随机变量的均值与方差课时作业-新人教A版选修2-3.doc

【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.3.3离散型随机变量的均值与方差课时作业 新人教A版选修2-3 一、选择题 1．(2015·宝鸡市金台区高二期末)设ξ～B(18，p)，又E(ξ)＝9，则p的值为(　　) A．　　 B．　　 C．　　 D． [答案]　A [解析]　ξ～B(18，p)，E(ξ)＝9， 18p＝9，p＝，故选A． 2．已知随机变量X的分布列为 X 0 1 2 P 且η＝2X＋3，且E(η)等于(　　) A．　　 B．　　 C．　　 D． [答案]　C [解析]　E(X)＝0×＋1×＋2×＝， E(η)＝E(2X＋3)＝2E(X)＋3＝. 3．某人从家乘车到单位，途中有3个交通岗．假设在各交通岗遇到红灯的事件是相互独立的，且概率都是0.4，则此人上班途中遇红灯次数的均值为(　　) A．0.4 B．1.2 C．0.43 D．0.6 [答案]　B [解析]　途中遇红灯的次数X服从二项分布，即X～B(3,0.4)，E(X)＝3×0.4＝1.2. 4．已知X的分布列为 X －1 0 1 P 若η＝2X＋2，则D(η)的值为(　　) A．－ B． C． D． [答案]　D [解析]　E(X)＝－1×＋0×＋1×＝－，D(X)＝2×＋2×＋2×＝， D(η)＝D(2X＋2)＝4D(X)＝＝. 5．随机变量X服从二项分布X～B(n，p)，且E(X)＝300，D(X)＝200，则p等于(　　) A． B．0 C．1 D． [答案]　D [解析]　X～B(n，p)，E(X)＝300，D(X)＝200， ∴p＝. 6．某班举行了一次“心有灵犀”的活动，教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学，这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学．若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4，同学乙猜对成语的概率是0.5，且规定猜对得1分，猜不对得0分，则这两个同学各猜1次，得分之和X(单位：分)的数学期望为(　　) A．0.9 B．0.8 C．1.2 D．1.1 [答案]　A [解析]　X的取值为0、1、2， P(X＝0)＝(1－0.4)(1－0.5)＝0.3， P(X＝1)＝0.4×(1－0.5)＋(1－0.4)×0.5＝0.5， P(X＝2)＝0.4×0.5＝0.2， E(X)＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9. 二、填空题 7．(2015·东莞市高二期末)如果随机变量ξ～B(n，p)，且E(ξ)＝7，D(ξ)＝6，则p等于________. [答案]　 [解析]　随机变量ξ～B(n，p)，且E(ξ)＝7，D(ξ)＝6， ∴7(1－p)＝6,1－p＝，解得p＝. 8．某次考试中，第一大题由12个选择题组成，每题选对得5分，不选或选错得0分．小王选对每题的概率为0.8，则其第一大题得分的均值为________. [答案]　48 [解析]　设小王选对个数为X，得分为η＝5X， 则X～B(12,0.8)，E(X)＝np＝12×0.8＝9.6， E(η)＝E(5X)＝5E(X)＝5×9.6＝48. 三、解答题 9．(2014·豫东、豫北十所名校联考)为了解当前国内青少年网瘾的状况，探索青少年网瘾的成因，中国青少年网络协会调查了26个省会城市的青少年上网情况，并在已调查的青少年中随机挑选了100名青少年的上网时间作参考，得到如下的统计表格，平均每天上网时间超过了2个小时可视为“网瘾”患者. 时间(单位：小时) [0,1] (1,2] (2,3] (3,4] (4,5] (5,6] (6,12] 人数 52 23 10 5 4 4 2 (1)以该100名青少年来估计中国青少年的上网情况，则在中国随机挑选3名青少年，求至少有一人是“网瘾”患者的概率； (2)以该100名青少年来估计中国青少年的上网情况，则在中国随机挑选4名青少年，记X为“网瘾”患者的人数，求X的分布列和数学期望． [解析]　(1)由题意得，该100名青少年中有25个是“网瘾”患者． 设Ai(0≤i≤3)表示“所挑选的3名青少年有i个青少年是网瘾患者”，“至少有一人是网瘾患者”记为事件A， 则P(A)＝P(A1)＋P(A2)＋P(A3)＝1－P(A0)＝1－()3＝. (2)X的可能取值为0、1、2、3、4， P(X＝0)＝()4＝， P(X＝1)＝C()3()＝， P(X＝2)＝C()2()2＝， P(X＝3)＝C()()3＝， P(X＝4)＝C()4＝. X的分布列为 X 0 1 2 3 4 P 则E(X)＝0×＋1×＋2×＋3×＋4×＝1. 10. (2015·河南省高考适应性测试)现有甲、乙两个靶，某射手向甲靶射击一次，命中的概率为；向乙靶射击一次命中的概率为，该射手每次射击的结