（广东专用）高考数学二轮复习-专题九-第1讲-函数与方程思想配套课件-理.pptVIP

解析　设点B的坐标为(x0，y0)， B 1.在高中数学的各个部分，都有一些公式和定理，这些公式和定理本身就是一个方程，如等差数列的通项公式、余弦定理、解析几何的弦长公式等，当题目与这些问题有关时，就需要根据这些公式或者定理列方程或方程组求解需要的量. 本讲规律总结 2.当问题中涉及一些变化的量时，就需要建立这些变化的量之间的关系，通过变量之间的关系探究问题的答案，这就需要使用函数思想. 3.借助有关函数的性质，一是用来解决有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题，二是在问题的研究中，可以通过建立函数关系式或构造中间函数来求解. 4.许多数学问题中，一般都含有常量、变量或参数，这些参变量中必有一个处于突出的主导地位，把这个参变量称为主元，构造出关于主元的方程，主元思想有利于回避多元的困扰，解方程的实质就是分离参变量. 真题感悟 押题精练 真题与押题 1 2 真题感悟 3 4 即0a1，b0，c1，所以cab. C 1 2 真题感悟 3 4 1 2 真题感悟 3 4 解析　如图所示，设以(0,6)为圆心，以 r为半径的圆的方程为x2＋(y－6)2＝r2(r 0)，与椭圆方程 ＋y2＝1联立得方程组， 消掉x2得9y2＋12y＋r2－46＝0. 令Δ＝122－4×9(r2－46)＝0， 解得r2＝50， 1 2 真题感悟 3 4 故选D. 答案　D 3.(2014·江苏)在平面直角坐标系xOy中，若曲线y＝ax2＋ (a，b为常数)过点P(2，－5)，且该曲线在点P处的切线与直线7x＋2y＋3＝0平行，则a＋b的值是______. 1 2 真题感悟 3 4 －3 4.(2014·福建)要制作一个容积为4 m3，高为1 m的无盖长方体容器.已知该容器的底面造价是每平方米20元，侧面造价是每平方米10元，则该容器的最低总造价是________.(单位：元) 1 2 真题感悟 3 4 又设该容器的造价为y元， 1 2 真题感悟 3 4 所以ymin＝80＋20×4＝160(元). 答案　160 * 专题九 数学思想方法 第 1讲 函数与方程思想 思 想 方 法 概 述 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 思想方法概述 1.函数与方程思想的含义 (1)函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，是对函数概念的本质认识，建立函数关系或构造函数，运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决.经常利用的性质是单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图象变换等. (2)方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决.方程的教学是对方程概念的本质认识，用于指导解题就是善于利用方程或方程组的观点观察处理问题.方程思想是动中求静，研究运动中的等量关系. 2.和函数与方程思想密切关联的知识点 (1)函数与不等式的相互转化，对函数y＝f(x)，当y0 时，就化为不等式f(x)0，借助于函数的图象和性质可解决有关问题，而研究函数的性质也离不开不等式. (2)数列的通项与前n项和是自变量为正整数的函数，用函数的观点去处理数列问题十分重要. (3)在三角函数求值中，把所求的量看作未知量，其余的量通过三角函数关系化为未知量的表达式，那么问题就能化为未知量的方程来解. (4)解析几何中的许多问题，例如直线与二次曲线的位置关系问题，需要通过解二元方程组才能解决.这都涉及二次方程与二次函数的有关理论. (5)立体几何中有关线段、角、面积、体积的计算，经常需要运用列方程或建立函数表达式的方法加以解决，建立空间直角坐标系后，立体几何与函数的关系更加密切. 热点一 函数与方程思想在不等式中的应用 热点二 函数与方程思想在数列中的应用 热点三 函数与方程思想在几何中的应用 热点分类突破 例1　(1)f(x)＝ax3－3x＋1对于x∈[－1,1]总有f(x)≥0成立，则a＝________. 热点一 函数与方程思想在不等式中的应用 解析　若x＝0，则不论a取何值，f(x)≥0显然成立； 当x0即x∈(0,1]时， 当x0即x∈[－1,0)时， 因此g(x)min＝g(－1)＝4，从而a≤4，综上a＝4. 答案　4 (2)设f(x)，g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数，当x0时，f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)0，且g(－3)＝0，则不等式f(x)g(x)0的解集是__________. 解析　设F(x)＝f(x)g(x)，由于f(x)， g(x)分别是定义在R上的奇函数和 偶函数， 得F(－x)＝f(－x)g(－x)＝－f(x)g(x)＝－F(x)， 即F(x)