高中数学-第3章-1第2课时-函数的极值课件-北师大版选修2-2.ppt

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高中数学-第3章-1第2课时-函数的极值课件-北师大版选修2-2

1.结合函数的图像,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件. 2.会用导数求有关函数的极值. 本节重点:利用导数的知识求函数的极值. 本节难点:函数的极值与导数的关系. 1.如图所示,在包含x0的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值都不大于x0点的函数值,称点x0为函数y=f(x)的_____________,其函数值f(x0)为函数的_____________ 如图2所示,在包含x0的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值都不小于x0点的函数值,称点x0为函数y=f(x)的_____________其函数值f(x0)为函数的_________ __________________统称为极值,极大值点与极小值点统称为极值点. 2.如果函数y=f(x)在区间(a,x0)上是_____的,在区间(x0,b)上是_____的,则x0是极大值点,f(x0)是极大值. 如果函数y=f(x)在区间(a,x0)上是_____的,在区间(x0,b)上是______的,则x0是极小值点,f(x0)是极小值. 利用导数与函数单调性的关系,我们可以把极大值的问题通过下表表示出来. 极小值的问题通过下表表示出来. 3.求函数极值点的步骤 一般情况下,我们可以通过如下步骤求出函数y=f(x)的极值点: (1)求出导数f′(x). (2)解方程____________. (3)对于方程____________的每一个解x0,分析f′(x)在x0___________________的符号(即f(x)的单调性),确定极值点: ①若f′(x)在x0两侧的符号____________,则x0为极大值点; ②若f′(x)在x0两侧的符号______________,则x0为极小值点; ③若f′(x)在x0两侧的符号_______,则x0不是极值点. 正确理解极值的定义 (1)如图所示,不难得出:曲线在极值点处切线的斜率为0,曲线在极大值点左侧切线的斜率为正,右侧为负,曲线在极小值点左侧切线的斜率为负,右侧为正. (2)函数的极值是一个局部性的概念,是仅对某一点的左右两侧附近的点而言的. (3)极值点是函数定义域内的点,而函数定义域的端点绝不是函数的极值点. (4)若f(x)在[a,b]内有极值,那么f(x)在[a,b]内绝不是单调函数,即在给定区间上的单调函数没有极值. (5)极大值与极小值没有必然的大小关系.一个函数在其定义域内可以有许多个极小值和极大值,在某一点的极小值可能大于另一点的极大值.即极小值不一定比极大值小,极大值也不一定比极小值大. (6)若函数f(x)在[a,b]上有极值,它的极值点的分布是有规律的(如下图所示),相邻两个极大值点之间必有一个极小值点,同样相邻两个极小值点之间必有一个极大值点.一般地,当函数f(x)在[a,b]上连续且有有限个极值点时,函数f(x)在[a,b]内的极大值点和极小值点是交替出现的. 1.下列结论中,正确的是(  ) A.导数为零的点一定是极值点 B.如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极大值 C.如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极小值 D.如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极大值 [答案] B [解析] 导数为零的点不一定是极值点,“左正右负”有极大值,“左负右正”有极小值.故A,C,D项错. 2.函数f(x)的定义域为R,导函数f′(x)的图象如图所示,则函数f(x)(  ) A.无极大值点,有四个极小值点 B.有三个极大值点,两个极小值点 C.有两个极大值点,两个极小值点 D.有四个极大值点,无极小值点 [答案] C [解析] f′(x)的图象有4个零点,且全为变号零点,所以f(x)有4个极值点,且f′(x)的函数值由正变负为极大值点,由负变正为极小值点,故有2个极大值点,2个极小值点,故选C. 3.函数y=1+3x-x3有(  ) A.极小值-1,极大值1 B.极小值-2,极大值3 C.极小值-2,极大值2 D.极小值-1,极大值3 [答案] D [解析] 由y=1+3x-x3,得y′=-3x2+3.令y′=0,得-3x2+3=0,∴x=±1. ∴当x=1时,有极大值,为1+3-1=3,当x=-1时,有极小值,为1-3+1=-1. 4.函数f(x)=x3-3x2+7的极大值是________. [答案] 7 [解析] f′(x)=3x2-6x,由f′(x)=0,得x=0或x=2.∵在x=0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,∴f(0)=7为函数的极大值. [答案] ① [解析] 由题图可以看出,当x∈(-∞,1)

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