（福建专用）高中生物-课时提升作业（二十四）.docVIP

课时提升作业（二十四） (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分) 1.下列有关育种的叙述中，错误的是( ) A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C.杂交育种可用于家畜、家禽的育种 D.为了避免对三倍体无子西瓜年年育种，可利用植物组织培养快速繁殖 2.(2013·三明模拟)下列关于育种的叙述中，正确的是( ) A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C.自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 3.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下： 纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种 下列有关该育种方法的叙述中，正确的是( ) A.过程③为单倍体育种 B.过程④必须使用生长素处理 C.过程③必须经过受精作用 D.过程②为减数分裂 4.要把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用的育种方法是( ) A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.基因工程育种 5.下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是( ) A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制酶的活性受温度的影响 C.限制酶能识别和切割RNA D.限制酶能从原核生物中提取 6.(2013·太原模拟)下图表示基因工程中构建生产人乳铁蛋白的重组载体。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用几种限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因？筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含哪种抗生素的培养基上进行？( ) A.1种 四环素 B.2种 氨苄青霉素 C.1种 四环素 D.2种 四环素 7.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是( ) A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因 B.通过转基因技术可获得抗虫农作物，从而增加粮食产量，减少农药使用 C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA D.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题 8.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是( ) A.利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 C.两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株 D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 9.(能力挑战题)下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是( ) A.方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③的变异是定向的 B.方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关 C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合 D.上述三种育种方法都没有培育出新物种 10.(2013·三明模拟)现有两个品种的小麦：不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白(DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd)。这3对等位基因独立遗传。如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种，杂交育种的F2中和单倍体育种产生的个体中符合要求的纯合子所占的比例分别为( ) A.3/64、1/8 B.1/64、1/8 C.1/64、0 D.3/64、0 二、非选择题(包括2小题，共50分) 11.(30分)(2013·南京模拟)通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是—GGATCC—，切点在GG之间。请回答下面的问题。 (1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是__________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是__________。 (2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。 (3)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中，原因是_____________ _____________________________________，人体蛋白质基因导入羊体细胞时常用的工具是____________________。 (4)此过程中目的