（课堂设计）高中数学-3.4-基本不等式（二）学案-新人教A版必修5.docVIP

基本不等式 3.4　基本不等式：≤(二) 自主学习 知识梳理 1．设x，y为正实数 (1)若x＋y＝s(和s为定值)，则当________时，积xy有最________值为________． (2)若xy＝p(积p为定值)，则当________时，和x＋y有最________值为________． 2．利用基本不等式求积的最大值或和的最小值时，需满足： (1)x，y必须是________； (2)求积xy的最大值时，应看和x＋y是否为________；求和x＋y的最小值时，应看积xy是否为________． (3)等号成立的条件是否满足． 利用基本不等式求最值时，一定要注意三个前提条件，这三个前提条件概括为“一正、二定、三相等”． 自主探究 请探究函数y＝x＋(a0)在x∈(0，＋∞)上的单调性．并利用该类函数的单调性求函数y＝sin x＋，x∈(0，π)的最小值． 对点讲练 知识点一　利用基本不等式求函数的最值 例1　已知x≥，则f(x)＝有(　　) A．最大值 B．最小值 C．最大值1 D．最小值1 总结　本题看似无法使用基本不等式，但对函数式进行分离，便可创造出使用基本不等式的条件． 变式训练1　已知x，求函数f(x)＝4x－2＋的最大值． 知识点二　利用基本不等式求代数式的最值 例2　已知x0，y0，且＋＝1，求x＋y的最小值． 总结　利用基本不等式求代数式的最值时，经常要对代数式进行变形，配凑出基本不等式满足的条件，同时要注意考察等号成立的条件． 变式训练2　已知正数a，b满足ab＝a＋b＋3.求a＋b的最小值． 知识点三　基本不等式的实际应用 例3　如图所示， 动物园要围成相同面积的长方形虎笼四间，一面可利用原有的墙，其他各面用钢筋网围成． (1)现有可围36 m长网的材料，每间虎笼的长、宽各设计为多少时，可使每间虎笼面积最大？ (2)若使每间虎笼面积为24 m2，则每间虎笼的长、宽各设计为多少时，可使围成四间虎笼的钢筋网总长最小？ 总结　涉及不等式的应用时，要首先建立函数关系式，适时巧用基本不等式求其最值． 变式训练3　甲乙两人同时从宿舍到教室，甲一半路程步行，一半路程跑步；乙一半时间步行，一半时间跑步；如果两人步行、跑步速度均相同，则谁先到教室？ 1．利用基本不等式求最值必须满足“一正、二定、三相等”三个条件，并且和为定值，积有最大值；积为定值，和有最小值． 2．使用基本不等式求最值时，若等号取不到，则考虑用函数单调性求解． 3．解决实际应用问题，关键在于弄清问题的各种数量关系，抽象出数学模型，利用基本不等式解应用题，既要注意条件是否具备，还要注意有关量的实际含义. 课时作业 一、选择题 1．函数y＝log2 (x1)的最小值为(　　) A．－3 B．3 C．4 D．－4 2．已知点P(x，y)在经过A(3,0)，B(1,1)两点的直线上，则2x＋4y的最小值为(　　) A．2 B．4 C．16 D．不存在 3．若xy是正数，则2＋2的最小值是(　　) A．3 B. C．4 D. 4．若关于x的不等式(1＋k2)x≤k4＋4的解集是M，则对任意实常数k，总有(　　) A．2∈M,0∈M B．2M,0?M C．2∈M,0M D．2M,0∈M 题　号 1 2 3 4 答　案 二、填空题 5．建造一个容积为8 m3，深为2 m的长方体无盖水池，如果池底和池壁的造价每平方米分别为120元和80元，那么水池的最低总造价为________元． 6．函数y＝loga(x＋3)－1 (a0，a≠1)的图象恒过点A，若点A在直线mx＋ny＋1＝0上，其中mn0，则＋的最小值为________． 7．周长为＋1的直角三角形面积的最大值为______． 三、解答题 8．求下列函数的最小值． (1)设x，y都是正数，且＋＝3，求2x＋y的最小值； (2)设x－1，求y＝的最小值． 9．某种生产设备购买时费用为10万元，每年的设备管理费共计9千元，这种生产设备的维修费各年为：第一年2千元，第二年4千元，第三年6千元，而且以后以每年2千元的增量逐年递增，问这种生产设备最多使用多少年报废最合算(即使用多少年的年平均费用最少)? §3.4　基本不等式：≤(二) 知识梳理 1．(1)x＝y　大　　(2)x＝y　小　2 2．(1)正数　(2)定值　定值 自主探究 证明　当x∈(0，＋∞)时，设x1x2， 则y1－y2＝x1＋－x2－ ＝(x1－x2)＋ ＝. ∴当x1、x2∈(0，)时，y1－y20，即y1y2； 当x1、x2∈(，＋∞)时，y1－y20，即y1y2. ∴y在(0，)上是减函数，在(，＋∞)上是增函数． 若求y＝sin x＋，x∈(0，π)的最小值．可令t＝sin x∈(0