（课堂设计）高中数学-第三章-不等式本章回顾-新人教A版必修5.DOCVIP

不等式本章回顾 识结构 点回放 1．不等式的基本性质 (1)比较两个实数的大小 两个实数的大小是用实数的运算性质来定义的，有a－b0ab；a－b＝0a＝b；a－b0ab.另外，若b0，则1ab；＝1a＝b；1ab. (2)不等式的性质 ①对称性：abba； ②传递性：ab，bcac； ③加法法则：aba＋cb＋c； ④移项法则：a＋bcac－b； ⑤同向可加性：ab，cda＋cb＋d； ⑥乘法法则：ab，c0acbc或ab，c0acbc； ⑦同向正数不等式可乘性： ab0，cd0acbd； ⑧乘方法则：ab0，n∈N*anbn； ⑨开方法则：ab0，n∈N*. 2．不等式的解法 (1)一元一次不等式的解法 一元一次不等式ax＋b0 (a≠0)的解集为 ①当a0时，； ②当a0时，. (2)一元二次不等式的一般形式为 ax2＋bx＋c0，或ax2＋bx＋c0 (a≠0)． 一元二次不等式、一元二次方程及二次函数间的关系 判别式 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 方程ax2＋bx＋c＝0 有两不等实根x1，x2(x1x2) 有两相等实根x1＝x2 无实根 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 不等式ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|xx1，或xx2} {x|x≠ －} R 不等式ax2＋bx＋c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? 3.二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 (1)二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧的平面区域(半平面)且不含边界直线；不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域(半平面)包含边界直线． (2)对于直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，使得Ax＋By＋C的值的符号相同，也就是位于同一半平面内的点，其坐标适合同一个不等式Ax＋By＋C0(或Ax＋By＋C0)，而位于另一个半平面内的点，其坐标适合另一个不等式Ax＋By＋C0(或Ax＋By＋C0)． (3)判断不等式Ax＋By＋C0所表示的平面区域，可在直线Ax＋By＋C＝0的某一侧的半平面内选取一个特殊点，如选原点或坐标轴上的点来验证Ax＋By＋C的符号的正负．当C≠0时，常选用原点(0,0)；当C＝0时，选用点(1,0)或(0,1)．这种方法概括为“直线定边界，特殊点定区域”． 4．基本不等式及常用变形 (1)对于任意实数a、b，都有a2＋b2≥2ab，当且仅当a＝b时，等号成立． (2)如果a≥0，b≥0，那么≤，当且仅当a＝b时，等号成立． (3)设a，b为正实数，则有： min{a，b}≤≤ ≤≤ ≤max{a，b}． (4)若ab0，则＋≥2. (5)a，b∈R，都有ab≤≤成立． (6)a，b，c∈R，都有a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca. 想方法 一、分类讨论思想在解含参数不等式中的应用 例1　解关于x的不等式ax2－(a＋1)x＋10. 分析　先求出相应方程的根，再就两根的大小进行讨论． 解　原不等式可化为(x－1)(ax－1)0. (1)当a＝0时，原不等式化为－x＋10，∴x1， 所以原不等式的解集为{x|x1}； (2)当a0时，原不等式化为(x－1)0， 又0，∴x或x1， 所以原不等式的解集为； (3)当a0时，原不等式化为(x－1)0， 对应方程(x－1)＝0的两根为1和. ①当0a1时，1，∴1x； ②当a＝1时，原不等式可化为(x－1)20，无解； ③当a1时，1，∴x1. 综上所述，当a0时，原不等式的解集为 ； 当a＝0时，原不等式的解集为{x|x1}； 当0a1时，原不等式的解集为； 当a＝1时，原不等式的解集为； 当a1时，原不等式的解集为. 二、数形结合思想在线性规划中的应用 例2　已知实数x，y满足 (1)若z＝2x＋y，求z的最大值和最小值； (2)若z＝x2＋y2，求z的最大值和最小值； (3)若z＝，求z的最大值和最小值． 分析　表示点(x，y)与原点(0,0)的距离，表示点(x，y)与原点(0,0)连线的斜率． 解　 不等式组 表示的平面区域 如图所示． 图中阴影部分即为可行域． 由 得　∴A(1,2)； 由得　∴B(2,1)； 由得　∴M(2,3)． (1)∵z＝2x＋y，∴y＝－2x＋z， 当直线y＝－2x＋z经过可行域内点M(2,3)时，直线在y轴上的截距最大，此时z也最大，zmax＝2×2＋3＝7. 当直线y＝－2x＋z经过可行域内点A(1,2)时， 直线在y轴上的截距最小，此时z也最小，zmin＝2×1＋2＝4. 所以z的最大值为7，最小值为4. (2)过原点(0,0)作直线l垂直直线x＋y－3＝0，垂足为N， 则直线l的方程为y＝x， 由　得　∴N， 点N在线段AB上，也在可行域内． 此时可行