（课堂设计）高中物理-2.1-伽利略对落体运动的研究课件-沪科版必修1.pptVIP

【例3】 对于物体的运动情况，可以用列表法进行描述，下面表格中的数据就是某物体运动过程中测得的位移x和时间t的数据记录．试根据表中的记录找出x与t的变化规律．写出你确定x与t变化规律的理由或寻找过程，并对该物体运动过程中的规律用语言加以描述． 综合·拓展·提高 物体运动 起始点 所测物 理量 测量次数 1 2 3 4 5 A→B　v0 有一定 大小 时间(s) 0.55 1.09 1.67 2.23 2.74 位移(m) 0.2511 0.5052 0.7493 1.0014 1.2551 B→A v0＝0 时间(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97 位移(m) 0.2545 0.5009 0.7450 1.0036 1.2549 　图甲　　　　 　　　图乙 物体运动 的起始点 所测 物理量 测量次数 1 2 3 4 5 B→A v0＝0 t 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97 I 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88 x 0.2545 0.5009 0.7450 1.0036 1.2549 依据上表中的x－I数据可作出x—I图像，由图丙可知：物体从B到A为初速度为零的匀加速直线运动，且斜率k＝a/2，所以a＝2k＝0.64 m/s2. 图丙 * * * 第1课时 伽利略对落体运动的研究 第二章 研究匀变速直线运动的规律 图2－1－1 　　　几千年来，许多人认为重的物体下落得快，轻的物体下落得慢．传说16世纪末，伽利略为了扭转传统的观念，曾登上50多米高的比萨斜塔，让轻重不同的两个球(质量分别为m和M)同时从同一高度下落，如图2－1－1所示，请你猜想一下，在场的观众会看到什么现象？ 1．亚里士多德认为物体下落的快慢是由它的_____决定的．物体越重，下落得____. 2．伽利略认为，重物和轻物应该下落的_____ __.他猜想落体应该是一种最简单的___________，即它的____应该是均匀变化的． 3．日常生活中常会见到，较重的物体下落得比较快，这是由于____对不同物体的_________. 知识梳理 重力 越快 一样 快 匀变速运动 速度 空气 阻力不同 4．伽利略的理想斜面实验 (1)如果速度随时间的变化是均匀的，初速度为零的匀变速直线运动的位移s与运动所用的时间t的平方成____，即s∝t2. (2)让小球从斜面上的不同位置由静止滚下，测出小球从不同起点滚动的位移s和所用的时间t. ①斜面倾角一定时，判断s∝t2是否成立． ②改变小球的质量，判断s∝t2是否成立． (3)将斜面倾角外推到θ＝90°时的情况——小球自由下落，认为小球仍会做___________运动，从而得到了落体运动的规律． 正比 匀变速直线 5．伽利略研究自然规律的科学方法：把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来．他给出了科学研究过程的基本要素：问题→猜想→_________ →实验验证→_________→得出结论． 数学推理 合理外推 1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展 (　　) A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．爱因斯坦 答案：A 基础自测 2．在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列过程是伽利略的探究过程的是 (　　) A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 答案：C 3．亚里士多德的命题“重的物体下落快，轻的物体下落慢”失误的根源在于他 (　　) A．不注意观察自然现象 B．对此没有做深刻的逻辑思辨 C．对此没有进行科学实验 D．对此没有进行归纳和总结 答案：BC 4．一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为 (　　) A．铁钉比棉花团重 B．棉花团受到的空气阻力不能忽略 C．铁钉不受空气阻力 D．铁钉的重力加速度比棉花团的大 答案：B 5．钱毛管实验中，有空气的和抽掉空气的两根管中的钱币和羽毛下落情况不同，这个实验说明了(　　) A．真空管中的羽毛比有空气管中的羽毛受到的重力大