抽屉原理课件方劲.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书六年级下册数学 1、理解最简单的“抽屉原理”及“抽屉原理”的一般形式。 2、采用列举法和假设法解决抽屉问题，通过分析、推理，理解解决这一类“抽屉问题”的一般规律。 　　　　　　　　 把4枝笔放进3个盒子里 小组合作一： 　　　　　　　　 把4枝笔放进3个抽屉里 4 　　　　　　　　 把4枝笔放进3个抽屉里 4 　　　　　　　　 把4枝笔放进3个盒子里 不管怎么放，总有一个盒子里至少放了2枝笔 4 把5枝笔放在4个盒子里，还是不管怎么放,总有一个盒子里至少放进了2枝笔吗？ 为什么会有这样的结果？ 这样分实际上是怎样在分？ 怎样列式？ 平均分 5÷4=1……1 1、把5本书放进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？这是为什么？ 2、把7本书放进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？为什么？ 3、把9本书放进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？为什么？ 把5本书放进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？这是为什么？ 5÷2=2……1 2+1=3 把7本书放进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？为什么？ 7÷2=3……1 把9本书放进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？为什么？ 9÷2=4……1 把5本书放进3个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几本书？ 5÷3=1……2 a ÷ n = b……c 至少数=商+1 把a个物体放进n（na）个抽屉,如果a÷n=b……c (c≠0)，那么一定有一个抽屉至少放（b+1）个物体。 物体个数 抽屉个数 商 余数 1、7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有 （ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。 2 7÷5＝1……2 1＋1＝2 2、我们班有64人，至少有（　）人是同月出生的。 6 64÷12＝5……4 5＋1＝6 2、把一个正方体木块的6个面分别涂上红、蓝两种颜色，不论怎么涂至少有4个面涂的颜色相同。 （ ） 6÷2＝3 × 1、把8个苹果放在3个盘子里，总有一个盘子里至少放4个苹果。 （ ） × 8÷3＝2……2 2+1=3 从电影院中任意找来15个观众，至少 有几个人属相相同？ 15人 12属相 12个抽屉 15个物体 15÷12＝1……3 1＋1＝2 答：至少有2个人属相相同。 11个小朋友同行，其中至少有多少个小朋友性别相同？ 11个 性别 小朋友 11个物体 11÷2＝5……1 5＋1＝6 答：其中至少有6个小朋友性别相同。 六年级四个班去春游，自由活动时，有6个同学聚在一起，可以肯定，这6个同学至少有几个人是同一个班的？ 6个 4个班 同学 6.1 6.2 6.3 6.4 6个物体 6÷4＝1……2 1＋1＝2 答：这6个同学至少有2个人是同一个班的。 ?????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????