（课堂设计）高中物理-5.3-牛顿第二定律同步精练-沪科版必修1.docVIP

第3课时 牛顿第二定律 1.下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是(　　) A．物体所受合力的方向，就是物体运动的方向 B．物体所受合力不为零时，其速度不可能为零 C．物体所受合力不为零，则其加速度一定不为零 D．物体所受合力变小时，物体一定作减速运动 解析：由牛顿第二定律F＝ma可知，物体所受合力的方向与加速度的方向是一致的，但不能说就是物体的运动方向，可以与物体的运动方向相同(匀加速直线运动)，也可以与物体的运动方向相反(匀减速直线运动)，还可以和物体的运动方向不在一条直线上(曲线运动)，故A错．物体所受的合力不为零时，其加速度一定不为零，但其速度可能为零，如竖直上抛运动中，加速度大小为g，物体受重力作用，但最高点处速度为零，故B错，C正确．当物体所受的合力变小时，其加速度也变小．但如果此时合力的方向仍与物体的运动方向相同，物体作加速度运动，具体说是作加速度逐渐减小的加速运动，故D错．综上所析，选项C正确． 答案：C 2．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零(其他力不变)，又马上使其恢复到原值(方向不变)，则(　　) A．物体始终向西运动 B．物体先向西运动后向东运动 C．物体的加速度先逐渐增大后逐渐减小 D．物体的速度先增大后减小 解析：其他几个力的合力始终与F未变化时等大反向(向西)，则当向东的力F的值先逐渐减小到零又马上恢复到原值的过程中，此物体的合外力先逐渐增大到与F未变化时等大(向西)又马上恢复到零．所以物体先向西做加速度逐渐增大的加速运动，然后匀速． 答案：A 3．一质量为m＝1 kg的物体在水平恒力F作用下水平运动，1 s末撤去恒力F，其v—t图像如图5－3－8所示，则恒力F和物体所受阻力f的大小是(　　) A．F＝8 N 　　　　 B．F＝9 N C．f＝2 N 　　　　 D．f＝3 N 解析：撤去恒力F后，物体在阻力作用下运动，由v—t图像可知，1～3 s内物体的加速度为3 m/s2，由牛顿第二定律f＝ma可知，阻力f＝3 N；由图像可知在0～1 s内其加速度为6 m/s2，由牛顿第二定律F－f＝ma′，可求得F＝9 N，B、D正确． 答案：BD 4．在解一道文字计算题中(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得s＝(t1＋t2)，用单位制的方法检查，这个结果(　　) A．可能是正确的 B．一定是错误的 C．如果用国际单位制，结果可能正确 D．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确 答案：B 5.如图5－3－9所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°.若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力)，则(　　) A．a处小孩最先到O点 B．b处小孩最后到O到 C．c处小孩最先到O点 D．a、c处小孩同时到O点 答案：D 6．如图5－3－10向东的力F1单独作用在物体上，产生的加速度为a1；向北的力F2单独作用在同一个物体上，产生的加速度为a2.则F1和F2同时作用在该物体上，产生的加速度(　　) A．大小为a1－a2 B．大小为a1＋a2 C．方向为东偏北arctan D．方向为与较大的力同向 答案：C 7.如图5－3－11所示，一个小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动．第一次小孩单独从滑梯上滑下，加速度为a1.第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触)，加速度为a2，则(　　) A．a1＝a2 B．a1＜a2 C．a1＞a2 D．无法判断 解析：以滑梯上孩子为研究对象受力分析并正交分解重力如右图所示． x方向：mgsin α－f＝ma y方向：N－mgcos α＝0，f＝μN 由以上三式得：a＝g(sin α－μcos α) 由表达式知，a与质量无关，A对． 答案：A 8．如图5－3－12所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是(　　) A．接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零 B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零 C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处 D．接触后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方 解析：小球下落与弹簧接触开始，一直到把弹簧压缩到最短的过程中，弹簧弹力与小球重力相等的位置是转折点，之前重力大于弹力，之后重力小于弹力，而随着小球的向下运动，弹力越来越大，而重力恒定，所以之前重力与弹力的合外力越来越小，之后重力与弹力的合外力越来越大，且反向(竖直向上)．由牛顿第