（课堂设计）高中物理-第二章-运动的描述章末整合课件-鲁科版必修1.pptVIP

* 章 末 整 合 运动的描述 时间与时刻 参考系 坐标系 质点 描述运动的物理量 s-t图象 时间：在时间轴上对应_____线段 时刻：在时间轴上对应_____ 时间与时刻 参考系 一段 一点 由于运动是绝对的，所以要研究物体的运动 情况时，首先要选一个其他物体做参考系 参考系可以_________ 同一个物体的运动，选择不同的参考系，其 结果可能___________ 选择参考系要尽量使问题变的简洁、方便 任意选取 会有所不同 为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 而在参考系上建立了适当的_______ 质点是一种理想化的_____，并不真实存在 物体能否被看成质点是由所研究问题的性质决 定的 物体能否看作质点是有_____的 质点 条件 模型 坐标系 坐标系: 描述运动的物理量 ①判断运动性质（匀速、变速、静止） ②判断运动方向（正方向、负方向） ③比较运动快慢（斜率） ④确定位移或时间 s-t图象 应用 意义：表示位移随时间的变化规律 时间轴上对应一个点，就是时刻，对应一段，就表示时间间隔. 【例1】 如图2－1所示，关于时间和时刻，下列说法正确的是 (　　) 时间和时刻的理解 图2-1 A．“神舟五号”飞船点火的时刻是15日09时0分 B．“神舟五号”飞船从点火到杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗用的时间是9小时40分50秒 C．飞船成功着陆的时间是11小时42分10秒 D．“神舟五号”飞船在空中总飞行时间为21小时23分 解析：本题考查时刻与时间的区别和联系．“神舟五号”飞船点火和着陆对应的是某一时刻，对应时间轴上的一点，因此，A选项正确，而C选项错误．“神舟五号”从点火到杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗是一段时间，在太空飞行的总时间也是对应一段时间，对应时间轴上的一段线段，因此，B、D选项正确． 答案：ABD 反思领悟：时间对应时间轴上的线段，时刻对应时间轴上的一点，时间为两个时刻的间隔． 位移是矢量，路程是标量． 位移指的是位置的变化，包括变化的距离和变化的方向；路程指的是物体运动时经过轨迹的长度． 位移和路程的区别与联系 【例2】 小明从学校出发回家，有三条不同的路可走，如图2－2关于这三条不同的路径，下列说法中正确的是 (　　) 图2-2 A．三条不同的路径对应相同的路程 B．甲通过的路程最大 C．分别走三条不同的路径，位移相同 D．小明从学校到家和从家到学校位移相同 解析：路程为人或物体所经路径的长度，是标量；而位移为从初位置指向末位置的有向线段，是矢量．不同路径长度不同，所以A错；路径长度甲最短，所以B错；从学校到家，初、末位置相同，所以C对；而位移是矢量，从学校到家和从家到学校其方向不同，所以D错． 答案：C 反思领悟：位移是矢量，是由初位置指向末位置的有向线段，它着重描述了物体的位置变化；而路程是标量，是物体运动轨迹的总长度，它强调了物体运动的过程．确定位移时，只需确定物体运动的初、末位置，不需考虑物体运动的实际路径；确定路程时，必须考虑物体运动的具体路径． 一般情况下，位移的大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时路程才等于位移的大小． 位移和路程都应与物体运动的某段时间间隔相对应． 概念：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值． 加速度的理解 【例3】 下面关于加速度的描述中正确的是 (　　) A．列车启动时的速率为零，而加速度不为零 B．匀速行驶的磁悬浮列车，由于速度很大，所以加速度很大 C．加速度逐渐减小时，物体一定在做减速运动 D．加速度与运动方向相同时，物体一定在做加速运动 解析：本题考查对加速度的理解．列车启动时，速度为零，但加速度不为零，故A正确；速度很大时，加速度可以很小，故B错；加速度减小，但如果方向与速度方向相同，则做加速运动，C错，D正确． 答案：AD 2．v、Δv、a三者的大小无必然联系，v大，a不一定大，Δv也不一定大；v小，a不一定小，Δv也不一定小．v的方向就是物体的运动方向，Δv的方向就是加速度的方向．a与v的方向相同或相反决定了物体是做加速运动还是做减速运动． 概念：在平面直角坐标系中用纵轴表示位移s，横轴表示时间t，画出的图象就是位移—时间图象，如图2－3所示． s-t图象的理解和应用 图2-3 基本特征：s-t图象反映了物体运动的位移随时间变化的规律． 【例4】 如图2－4是一辆汽车做直线运动的s-t图象，对相应的线段所表示的运动，下列说法中正确的是 (　　) 图2-4 A．AB段表示车静止 B．BC段发生的位移大于CD段发生的位移 C．CD段运动方向和BC段运动方向相反 D．CD段运动速度大于BC段运动速度