（课堂设计）高中生物-1.1-植物激素调节同步精练-浙科版必修3.docVIP

植物激素调节 基础演练 一、选择题 1．某学生在实验室中将培养在全营养培养基中的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是(　　) 解析：蚕豆幼苗发生弯曲是单侧光、重力等因素的影响使生长素分布不均而引起，而装置A中，幼苗没有受到单侧光和重力的作用，所以生长素分布均匀且直立生长。 答案：A 2．植物扦插繁殖时，需要对扦插枝条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进扦插枝条成活。其原因是(　　) ①芽和幼叶生长迅速，容易成活　②芽和幼叶储存较多的营养物质　③芽和幼叶能产生生长素，促进生根　④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：植物扦插繁殖时，由于根还未全部形成，吸水功能很弱，需要对扦插枝条进行去除成熟叶片的处理，这样可降低蒸腾作用；同时保留芽和幼叶，芽和幼叶能产生生长素，促进扦插枝条生根。 答案：D 3．科学家做过如下的实验：(1)把不含生长素的两琼脂块放在燕麦胚芽鞘下端；(2)把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂块作为接受块放在形态学下端；(3)把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与(2)同样的实验(如下图)，三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述正确的是(　　) A．①含生长素比②多，③含生长素比④多 B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多 D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和要多 解析：单侧光照射胚芽鞘尖端(尖端为感光部位)会引起生长素的横向运输，使背光侧(①处)生长素分布多，向光侧(②处)生长素分布少。生长素还能进行极性运输，由形态学上端运输到形态学下端，但不能逆转。因此，琼脂块的生长素可运输到③④(且③④均等)，但不能运输到⑤⑥。 答案：D 4．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是(　　) A．当生长素浓度为10－9 mol/L时，抑制根的生长，促进芽的生长 B．若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6 mol/L C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8 mol/L 解析：生长素浓度为10－9 mol/L时，也促进根的生长；茎的生长也遵循生长素作用的两重性特点；根向地生长的原因是重力引起生长素近地一侧分布的多，背地一侧分布的少。 答案：B 5．用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是(　　) A．生长素处理获得的无子番茄的变异属于不可遗传的变异 B．无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实 C．三倍体无子西瓜的变异属于不可遗传的变异 D．无子番茄属于单倍体植物 解析：生长素处理获得的无子番茄是应用生长素促进子房发育成果实的原理，长成的果实染色体数目没有发生改变，仍是二倍体；无子番茄植株扦插后长出的植株受粉后会结有子果实，无子性状不会遗传给后代。 答案：A 6．下面有关植物激素的叙述，错误的是(　　) A．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高 B．细胞分裂素能促进细胞分裂 C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 D．乙烯只有促进果实成熟的功能 解析：在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。乙烯的主要作用是促进果实成熟。 答案：D 7．下列关于植物激素在生产上的应用的叙述，错误的是(　　) A．高浓度的生长素可以作除草剂 B．给幼苗喷脱落酸可抑制其生长 C．将赤霉素涂在没有受粉的番茄花蕾上能获得无子番茄 D．给果实喷施生长素可促进其成熟 解析：D项中，促进果实成熟的是乙烯，生长素的作用是促进果实发育。 答案：D 8．下列选项中用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右侧弯曲生长的是(　　) 解析：A选项图中插入的琼脂块属无效插入，胚芽鞘直立生长；B选项图中左侧玻璃片属无效插入，因分生组织分布在胚芽鞘尖端下部一段，右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端以下的部位，阻断了生长素向下运输，故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素，右侧无生长素，胚芽鞘向右弯曲生长；C选项图中云母片属无效插入，在单侧光的刺激下，生长素由向光侧移向背光侧，使背光侧生长素分布较多，胚芽鞘向光弯曲生长；D选项图中插入的云母片阻断了生长素向左的横向运输，生长素均匀向下极性运输，胚芽鞘直立生长。 答案：B 二、非选择题 9．春天将柳条切成段，悬于潮湿的空气中，十几天后会出现如右图所示的现象，请分析回答问题：(1)造成顶芽向上生长、根向地生长的因素是___