（课堂设计）高中生物-5.2.2-细胞的衰老和凋亡每课一练-苏教版必修1.docVIP

细胞的衰老和凋亡 基础一、选择题 1．下列关于细胞衰老的叙述中，错误的是(　　) A．细胞的衰老是一种正常的生命现象B．衰老细胞的体积缩小，核体积增大 C．衰老细胞中，物质的交流和信息的传递速度减慢 D．衰老细胞的新陈代谢加快，导致脂褐素等色素的大量积存 答案：D 2．下列不属于细胞凋亡实例的是(　　) A．蝌蚪长到一定程度后尾巴消失 B．人皮肤表皮细胞的脱落 C．白细胞吞噬过多的细菌导致死亡 D．脑细胞因缺血而死亡 答案：D 3．细胞正常分化的结果是(　　) A．增加细胞总表面积和蛋白质种类 B．赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C．使细胞球形化并增强代谢 D．导致水、酶、色素的含量均增多 解析：细胞分化是相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，并不是使细胞的化学成分增加。 答案：B 4．香烟中含有大量的有毒物质，如尼古丁等，会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞死亡过程属于细胞的(　　)A．生理性死亡 B．病理性死亡 C．正常性死亡 D．程序性死亡 答案：B 5．下列哪些措施能够延缓细胞的衰老(　　) ①合理的饮食结构　②良好的生活习惯　③适当的体育运动　④乐观的人生态度　⑤适当的药物维持 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤ 答案：A 能力提升 6．下列对细胞凋亡的叙述和理解，不正确的是(　　) A．蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙 B．细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞 C．细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤，能引起细胞破裂，导致炎症反应 D．细胞凋亡的特征是散布的、逐个地从正常组织中死亡和消失，机体无炎症反应 解析：细胞凋亡是一个主动的由基因所决定的细胞程序化或自行结束生命的过程，受到严格的遗传机制决定的程序性调控。细胞凋亡并非是由致病因子引发的，故C错误。 答案：C 7．关于细胞增殖、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是(　　) A．细胞以分裂的方式进行增殖 B．细胞分化使细胞数目增加 C．细胞衰老意味着生物个体的死亡 D．细胞凋亡就是细胞坏死 解析：细胞通过分裂增加数量；细胞分化增加细胞类型；组成个体的细胞普遍衰老时个体才衰老；细胞凋亡是由基因决定的编程性死亡。 答案：A 8．下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是(　　) A．细胞衰老是细胞生理生化发生复杂变化的过程 B．白化病人的头发白色是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致 C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 D．衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢速度减慢 解析：此题主要考查细胞衰老的主要特征。白化病是常染色体隐性遗传病，得病的根本原因是基因突变，导致酪氨酸酶不能合成，则酪氨酸就不能转化为黑色素，出现白化病的症状。由此可见，细胞衰老使头发变白与白化病使头发变为白色是不同的机理所致。前者基因正常，是酪氨酸酶活性降低所致，后者是基因异常所致。 答案：B 9．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。 ―→,激活,执行 据图分析，不正确的是(　　) A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．②过程凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 解析：细胞凋亡是在基因控制下的程序性死亡，是细胞主动死亡的过程。凋亡是在动物生长发育过程中某些固有基因选择性表达的结果。 答案：C 10．细胞衰老的原因中，被大家普遍接受的是(　　) ①生物生命活动中产生了大量自由基造成的　②细胞中的营养物质无法正常供应造成的　③细胞中产生的代谢废物大量积累所致　④染色体上的端粒不断被“截短”造成的 A．①③ B．②④ C．①④ D．①③④ 答案：C 二、非选择题 11．如图是细胞重大生命活动图示，请据图回答下列问题： (1)图中表示的是________(真核或原核)生物细胞重大生命活动图示。 (2)细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过________实现的，细胞识别的物质基础是该结构上有________________________。 (3)A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在______________过程。 (4)图中细胞增殖的主要方式是________________________________。 (5)对图中生物的发育起主要作用的过程是________，对生物的衰老起主要作用的过程是________。 答案：(1)真核　(2)细胞膜　蛋白质与多糖结合成的糖蛋白　(3)A、C　(4)有丝分裂　(5)细胞分化　细胞衰老 12．科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。 实验1　分别在相同的条件下，体外培养胎儿、