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项目（实训）指导书 项目（实训）名称： 商业银行同业间借款业务 系 别： 财经系 专 业： 金融保险 课 程： 商业银行经营管理 制 订 人： 杨颖超 审 核 人： 黎晓 制订时间： 2014年3月中国出版社 介绍商业银行负债业务的一种类型：同业间借款业务，并对该业务进行种类划分。重点阐述同业拆借与同业借款各自的特点。 引导学生概括出两类同业间借款业务的区别，点明根据银行资金短缺的实际情况选择合适的借款方式的关键和两类业务的具体操作流程。 操作阶段 依据给定的商业银行资金状况，选择合适的同业间借款方式进行运作 确定资金短缺的性质 确定同业间借款的方式 进行同业拆借 报价 报价交谈 确认成交 资金清算 总结阶段 学生撰写项目实施报告。 实训指导老师对整个实训作总评。 考核或评价标准 (1).综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。 (2).能级标准： A级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。 B级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目； C级标准：能独立地完成某项实训作业或项目； D级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； E级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目。 项目（实训）指导书 项目（实训）名称：商业银行中间业务——支付结算业务 系 别： 财经系 专 业： 金融保险 课 程： 商业银行经营管理 制 订 人： 杨颖超 审 核 人： 黎晓 制订时间： 2014年3月中国出版社 阐述银行中间业务的定义，引导学生理解其含义，并列举出几种典型的中间业务。 提出“商业银行最传统的中间业务是什么”的问题，引出商业银行的支付结算类业务，而后对主要的结算工具操作流程及要点进行重点说明。 操作阶段 运用结算工具进行支付结算业务 运用银行本票支付结算 运用银行汇票支付结算 运用银行承兑汇票支付结算 运用商业承兑汇票支付结算 运用支票支付结算 总结阶段 学生撰写项目实施报告。 实训指导老师对整个实训作总评。 考核或评价标准 (1).综合评价：以教师评价为主，自我评价作为教师对学生初期能力参考条件。 (2).能级标准： A级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目，并能指导其他人。 B级标准：能独立地又快又好地完成某项实训作业或项目； C级标准：能独立地完成某项实训作业或项目； D级标准：在教师指导下，能全部完成某项实训作业或项目； E级标准：在教师指导下，能部分完成某项实训作业或项目。 项目（实训）指导书 项目（实训）名称： 商业银行个人贷款 系 别： 财经系 专 业： 金融保险 课 程： 商业银行经营管理 制 订 人： 杨颖超 审 核 人： 黎晓 制订时间： 2014年3月6学时 实训目标 掌握商业银行个人贷款的程序。了解商业银行个人贷款的种类以及各类个人贷款的贷款条件、贷款额度、贷款期限和贷款的偿还。同时，能够与商业银行企业贷款进行对比分析。 通过实训，使学生明确商业银行个人贷款的一般程序，能够独立进行一些简单的商业银行个人贷款业务。 实训任务： 商业银行个人贷款种类 商业银行个人贷款的一般程序 商业银行个人消费额度贷款的操作 教师知识和能力要求 熟练掌握商业银行贷款业务的理论知识 熟悉商业银行贷款业务的流程，具有较好的商业银行贷款业务的实际操作能力 具有组织并调动团队协作的能力 学生知识和能力准备 掌握与商业银行贷款业务相关的基础知识，比如商业银行个人贷款的种类、以及各类个人贷款的贷款条件、贷款额度、贷款期限和贷款的偿还等知识。 具有较好的团队协作能力，同时还具备较强的逻辑分析能力和实际操作能力。 工具与设备 直尺、圆珠笔 书面资料 辅助教学资料 韩宗英 《商业银行经营管理》 清华大学出版社