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论学校外籍教师地管理
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内容摘要
中国加入WTO及取得2008年奥运会举办权之后,学习外语的人数不断增
长,我国的教育国际化也在不断加强。越来越多的大、中、小学校开始聘用外
籍教师进行教学,对学校的发展起到了较大的推动作用,但同时在管理上也带
来了不少新问题。本文试图结合实践经验对学校外籍教师管理的全过程进行论
述,提出具体解决问题的一些办法,希望能够给从事外教管理的人员一点有益
的启发和经验交流。
除引言和结语外,全文共分三个部分。
在引言中主要说明了本文的意义、写作的方法和目的。
第一部分,主要从人事行政管理的角度,对外籍教师人才资源目前的状况
如数量、任教年限、分布状况、教育背景和来华教学目进行了分析,对外教从
招募到合同签订这一过程进行了描述,对出现的问题及需要注意的事项进行了
说明。同时探讨了对外办工作人员的要求。
第二部分,主要从教学管理的角度,分析了外教的优势,以及怎样发挥优
势。要清楚影响外教积极性的各种因素,客观公正地考核评估外籍教师的业绩,
表彰优秀外教,通过各种方式激发外教的积极性和创造性。并且对外教在培训
及合作办学中的作用作了介绍。
第三部分,从日常生活管理的角度,对外教的相关证件管理:有关政策法
规及风俗习惯的宣传;住所、出行及旅游的管理等进行了论述,对妥善处理突
发事件作了详细的分析,以及怎样合理建议外籍教师安排日常活动。
在结语中,综合了这三部分的论述提出了外教管理的4个特点,即政策性
特点、灵活性特点、参与性特点和重精神轻物质的特点,外教的管理要体现出
人文的关怀。
关键词:外籍教师学校问题管理
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Abstract
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