重庆工商大学工商管理专业硕士学位培养措施.docVIP

重庆工商大学工商管理硕士(MBA)培养方案 一、培养目标及基本规格要求 目标：根据中央要求把重庆建成长江上游地区经济中心、西部地区重要增长极、城乡统筹直辖市的战略定位，依托重庆产业门类齐全，现代服务业发展迅猛的发展环境，发挥我校的多学科优势和财经特色，重点培养能满足重庆和西部的商贸、金融、物流、旅游、房地产等现代服务业和工业等部门需要的工商管理中高级职业经理。 基本培养规格要求为： l．掌握马列主义，毛泽东思想的基本原理和邓小理理论，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，勇于开拓，艰苦创业，联系群众，遵纪守法。 2．具有高尚的道德品质与科学精神，具备战略观念、竞争观念、创新观念等良好的观念素养和文化素养，且具有较强的适应能力、创新精神、团队意识及组织忠诚等能力和品质。 3．掌握比较宽广的现代管理知识、经济知识和相关的法律知识，以及必要的基础理论，了解当代中国经济、技术与社会发展的新趋势和现代管理理论的新发展。 4．有较强的实际工作能力，包括应变、经营决策、处理人际关系以及综合管理(组织、沟通、激励与控制)方面的技能。 5．比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并具有一般对外交往、商务洽谈的能力。 6．身体健康。 案例最低数量 核心课程名称 案例最低数量 财务管理 5 会计学 4 组织行为学 4 管理经济学 3 运营管理 5 人力资源管理 4 战略管理 6 市场营销 6 数据、模型与决策 3 教学案例由三部分组成：①国外优秀的经典案例；②国内企业近期典型案例；③由学生所在企业提供的实际案例。 案例分析采取课堂案例讨论、撰写案例分析报告、考试等多种形式。 3．为进一步加强课堂理论教学与企业经营管理实际之间的联系，MBA课程在学时范围内，可聘请校外专家(特别是有实际工作经验的知名企业家)来校授课。 4．英语课程的教学要紧密结合MBA学生的培养目标和现有水平，突出精读，口语和应用文写作三个部分，增加学生商务英语的词汇量和英语会话、写作能力，教材、教学方法和考试方式区别于其它专业学术型研究生，单独命题考核。 5．对于核心课程，任课教师必须选定合适的教材及相关参考书，鼓励使用引进版及原版教材。除主讲教材外，教师必须至少指定5本以上参考书(包括一本以上英文参考书)，并报MBA教学指导委员会审定确认。 6．为提高学生的综合人文素质，在MBA的选修课程中，增加了我校常年开设的“经济论坛”、“科技论坛”、“人文论坛”等高水平讲座和学术报告。 五、论文工作 学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法，提高综合运用已有知识解决实际问题的能力的重要环节，学位论文一般需要一个学期，论文选题要在学员自己调查研究的基础上紧密结合我国改革与建设、企业管理或原单位的实际需要在导师指导下进行。论文形式可以是专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告以及编写高质量的案例等。无论什么形式，评价论文水平主要考核其综合运用所学理论解决实际问题的能力，看其内容是否有新见解，或看其使用价值（包括创造的经济效益、社会效益）。 学位论文评阅人中，必须有一名是实际工作部门具有高级专业技术职务的专家。论文答辩委员会成员要有在实际部门工作具有高级专业技术职务的专家参加。 重庆工商大学MBA教育中心 二〇一〇年六月 主要课程设置表 课程名称 课时总数 学分 开课时间 备注 公共基础课 社会主义市场经济 理论与实践 32 2 Ⅰ 　 　 　 72 4 Ⅰ Ⅱ 　 核 心 课 管理经济学 48 3 　 　 案 例 分 析 会计学 48 3 Ⅰ 　 36 2 Ⅱ 　 36 2 Ⅱ　 　 36 2 Ⅰ 　 运营管理 36 2 Ⅱ 　 48 3 Ⅱ 　 人力资源管理 36 2 Ⅰ 　 36 2 Ⅰ 专 业 方 向 课 程模块 　 流通经济学 36 2 Ⅱ 含 案 例 分 析 ⌒ 任 选 其 中 一 个 方 向 ︶ 选其中4门课程，8学分 连锁经营管理 36 2 Ⅱ 　 36 2 　 物流与供应链管理 36 2 　 金融投资与管理 金融学 36 2 Ⅱ 投资学 36 2 Ⅱ　 　 36 2 　 投资项目评估 36 2 　 传媒运营管理 传媒经营战略 36 2 Ⅱ 传媒市场营销 36 2 Ⅱ 传媒经济学 36 2 　 传媒策划与创新 36 2 　 企业发展与治理 组织发展与变革 36 2 Ⅱ 企业领导学 36 2 Ⅱ 　 36 2 　 企业集团管理 36 2 　 财务