国家行政学院教育经济及管理专业考博真题考博英语老师笔记-育明考博.pdf

育明 考博分校 国家行政学院考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师 国家行政学院教育经济与管理专业考博分数线报考分析 一、2015年国家行政学院考博招考统 （育明课程辅导中心） 育明考博课程中心张老师解析： 1、单科分数线定的并不高，但总分需要考到210分才能相对稳妥的进入复试 2、初试的三门科目中英语拉开的分差并不大（65分左右），专业课的分差比较大的，专业课的复习 备考中“信息”和 “方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。想要进入复试，必须在英语过线的 基础上专业课得到高分。 （国家行政学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：772678537） 二、国家行政学院教育经济与管理专业考博报考分析考试内容 （育明课程辅导中心） 育明考博课程中心张老师解析： 1、国家行政学院考博的报录比一般在8:1左右 （竞争比较激烈，每年的缺考率约在15%）。 2、最终成绩= （初试成绩÷3）×60%+复试成绩×40%。 3、初试的三门科目中英语拉开的分差并不大，专业课的分差比较大的，专业课的复习备考中“信息” 和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。想要进入复试，必须在英语过线的基础上专业课得 到高分。 4、复试中需提交硕士学位论文（应届生提交开题报告）和一篇公开发表的论文，左右科研潜质测试 衡量标准之一。 5、以同等学力报考的考生2016年3月13 日加试笔试：思想政治理论；试复试阶段须（笔试）两门 本专业硕士学位主干课程。 育明 考博分校 国家行政学院考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师 （国家行政学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：772678537） 三、国家行政学院公共管理学笔记 （育明课程辅导中心） 第二章：公共管理者的角色与知能 第三节 作为公共管理者的技能 （1）、技术性技能。 （2）、人际关系能力。 （3）、概念化技能。 （4）、诊断技能。 （5）、沟通技能。 第四节 有效地公共管理者 理想的公共管理者的特性 【育明教育解析】公共管理者的技能和公共管理者的特性，两者结合起来记忆。 （1）、有效的公共管理者必须是一个良好的自我评估者。 （2）、有效的公共管理者必须是不令人讨厌的。 （3）、有效的公共管理者必须追求美好的意志与周全的政治感觉。 中国考研专业课辅导第一品牌 （4）、有效的公共管理者必须具有耐心。 （5）、有效的公共管理者必须具有多样化的工作经验。 （6）、有效的公共管理者必须以民众为导向。要与民众和睦相处，还要能了解民众。 （7）、有效的公共管理者必须善于分析与思考。 四、国家行政学院公共行政学笔记 （育明课程辅导中心） 第三章 行政权力 第一节 行政权力的概念 一、行政权力的涵义 行政权力：是国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志而依据宪法原则对全社会进行 管理的一种能力。 行政权力的内涵？ 1、行政权力的主体是国家行政机关及其工作人员； 2、行政权力的根本目标，是要通过贯彻执行国家法律、法令和各类政策来有效地实现国家意志； 3、行政权力的作用方式是强制性地推行政令； 4、行政权力的客体包括所有的居民以及由居民所组成的不同社会组织和社会集团，囊括领土范围内 的整个社会； 育明 考博分校 国家行政学院考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师 5、行政权力的性质是一种由社会上少数人行使的管理权力。 二、关于行政权力的各种学说（行政权力学说的演变？） 1、早期分权学说；2、三权分立学说；3、政治与行政二分法；（2005年辨析题、2009年辨析题）4、 五权宪法学说；5、议行合一学说；6、组织权力学说 三、行政权力的结构（简答） 行政权力的结构：行政权力结构是建立在行政管理活动中权力分工的基础之上，是指行政权力整体性 的关系状态和有序性的活动过程，既包括行政管理中权力安排的静态结构，也包括行政管理中权力运 行的动态活动过程。 （一）行政权力的静态结构 行政权力的静态结构：指行政权力与其行使主体结合之后所形成的一种网络架构。 1、纵向的层级结构；2、横向的部门结构 （二）行政权力的动态结构（2005年简答题） 行政权力的动态结构：是由权力作用的方向、方式、轨道、层次、时间和结果等要素结合所构