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生活与消费单元检测(一)　;一、选择题(每小题3分，共60分) 1．国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为(　　) A．自然物品可以直接作为商品出售 B．它是人类劳动的产物 C．它凝结了人类劳动并用于交换 D．它能够给人以精神享受 解析：物品成为商品必须满足两个条件，一是劳动产品，二是用于交换，故C项正确。 答案：C;2．(2010·安徽)在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”(　　) A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 解析：“商品—货币”的跳跃要实现，需要商品生产者生产出物美价廉的商品，故A项入选；B、C、D三项说法都错误。 答案：A;3．货币在执行流通手段职能时，在商品价格普遍上涨的情况下，流通中的货币总量只有在下述哪种情况下才保持不变(　　) ①待售商品总量的减少同价格上涨保持相同比例　②待售商品总量的减少比价格上涨更迅速　③待售商品总量不变，货币流通速度的提高同价格上涨速度一样 ④货币流通速度的提高比价格上涨更迅速 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析：此题要求学生对纸币发行量的公式要理解，掌握。②④将导致流通中所需货币总量减少，故均应排除。 答案：B;某超市2010年3月8日标出所售鸡蛋是3.40元/500克。据此回答4～5题。 4．这里3.40元/500克指的是鸡蛋的(　　) A．供求关系 B．价值 C．价值规律 D．价格 解析：本题考查价格与价值的关系，价格是价值的货币表现，材料中3.40元是鸡蛋的价格，故选D项。 答案：D;5．标签标注的3.40元/500克是(　　) A．现实中的货币 B．黄金或者白银 C．观念中的货币 D．外汇 解析：本题考查货币的基本职能。本题中的3.40元执行货币的价值尺度职能，充当价值尺度的货币是观念中的货币，故选C项。 答案：C;6．在商场里，我们可以看到商品的陈列是很讲究的，如在鸡翅旁边陈列炸鸡调料，在牙刷边上摆放牙膏。商品这样陈列(　　) A．使卖方在市场交易中处于有利地位 B．是因为它们是功能相近可以相互替代的商品 C．能够有效地刺激顾客的消费欲望 D．能使商品的价格处于上涨趋势 解析：鸡翅与炸鸡调料、牙刷与牙膏是互补商品，故B项是错误的。互补商品一起摆放是因为它们组合在一起才能满足人们的某种需要，能起到刺激消费的作用，因此选C项。 答案：C;7．甲经营水果，乙为甲做果箱。甲为了多销便以较低的价格出售水果，这不但使得甲的水果生意红火，而且使乙的果箱也供不应求。这说明(　　) A．一种商品价格变化会引起其互补商品价格的变化 B．一种商品价格变化会引起其替代品价格的变化 C．一种商品价格变化会引起其互补商品需求量的变化 D．一种商品价格变化会引起其替代品需求量的变化 解析：水果和果箱是互补商品，一种商品价格变化会引起其互补商品的需求量的变化，该商品价格升高，其互补商品的需求量会减少，该商品价格降低，其互补商品的需求量会增加，故选C项。 答案：C; 8．100单位的外币可以兑换到更少的人民币，这意味着(　　) ①外汇汇率升高 ②外汇汇率降低 ③外币贬值，人民币升值 ④人民币贬值，外币升值 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：100单位的外币可以兑换更少的人民币，说明人民币升值，外币贬值，外汇汇率降低，②③正确，①④错误，故选D项。 答案：D; 9．有位著名作家曾总结出“西方人崇尚个性，东方人追求共性”，道出了我们的心理定式：一说流行什么，满大街全是时尚。在消费方式上，尤其如此，流行西服，连农民下地也穿西服；流行“松糕厚底鞋”，不分高矮胖瘦，脚下统统蹬着大厚底；流行“文化衫”，满大街背着“文化”跑……这说明(　　) A．盲从心理影响着居民的消费行为 B．商品价格的变动影响着居民的消费 C．“物美价廉”的消费理念已经过时 D．攀比心理影响着居民的消费行为; 解析：解答此题关键是抓住重点“一说流行什么，满大街全是时尚”，符合盲从消费心理的特点。盲从心理的表现是看到别人在做同一件事，便不由自主地加入，而不是根据自己的需要来消费，所以应选A项。 答案：A;10．高考前夕，市场上出现了一些商贩推销“作弊笔”的现象。这时，我们不得不佩服这些商贩的“精明”。哪里可以赚钱，哪里就有他们的身影。只要能赚大钱，哪怕是违法的生意，他们也会“迎难而上”。没错，商人是该把利益放在第一位，可也不能昧着良心去赚钱。上述材料主要是告诉我们(　　) A．作为商品经营者必须以市