2014(学案导学设计)高三语文学案精练：专题2专题检测{苏教版必修3}Word版含答案].doc

专题二　专题检测 (时间：150分钟　总分：150分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 1． 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　) A．缙绅(jìn)　　　　纾祸(shū)　　　　羁縻(mǐ) 　彷徨(pánɡ) 巡徼(jiào) B．溷藩(hùn) 曷故(hé) 赀财(zī) 　 猝然(cù) 户牖(yǒu) C．鬈曲(quán) 时髦(máo) 褶皱(zhě) 　 咯吱(ɡā) 缇骑(tí) D．塌败(tān) 取缔(dì) 滞笨(zhì) 　 骷髅(lóu) 攥着(zuǎn) 2． 下列词语中，书写全都正确的一项是(　　) A．座落　　　橱窗　　　僵硬　　　瑕瑜互见 B．赊帐 凑和 垄断 沁人心脾 C．镶嵌 愧怍 皇恐 鞠躬尽瘁 D．姊妹 枷锁 步履 复有株治 3． 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(　　) ①梵·高在三十七岁时结束了自己病痛相伴的生命，半年之后，提奥也随之而去。但在他们的故乡荷兰，至今还________着他们情同手足、亲密无间的友谊。 ②《联合国防治荒漠化公约》执行秘书吕克·尼亚卡贾就有关土地荒漠化问题曾说，人们能够也必须阻止土地________，以应对环境变化、人口增长所带来的挑战。 ③英文报纸《中国日报》称，习近平、李克强二人登上《福布斯》杂志“2012年全球权力人物排行榜”________了中国在世界舞台上的重要地位。 A．传诵　　　蜕化　　　显示 B．传诵 退化 显示 C．传颂 蜕化 彰显 D．传颂 退化 彰显 4． 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　) A．是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也匪夷所思。把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。 B．有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢条斯理地走进他的店铺。 C．杨绛如饥似渴地汲取国外的研究成果，她看到了许多未曾看到的书籍，购阅了不少自己需要的书刊，她怀着丰厚的收获回国了。 D．杨绛的寓所，没有进行过任何装修，没有昂贵的摆设，水泥地面，非常过时的柜子、桌子，但她始终安之若素。 5． 下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．近期卫生部表示，将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测，对重点省份的流感防控工作予以指导。 B．《江南style》的走红，不仅仅是因为鸟叔的舞步契合了部分人慌张浮躁的心理特点，更主要的是出于对那种拜金主义及暴发的生活方式的反思。 C．在电影娱乐化倾向日益提高的情况下，《一九四二》严肃的主题，对历史的追问，对生命的尊重，对人性的关怀，使它成为极具社会责任感的作品。 D．美国总统奥巴马14日在白宫举行新闻发布会说，副总统拜登已向他提交了控枪对策建议，他本周将把这一控枪对策公诸于众。 二、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成6～8题。 儒释道互补与心态和合 对于和合文化，可以从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略，有人从中读出一种社会理想，都讲出了一番道理。我别出心裁，想把和合文化解读为一种健全的心态。在我看来，“和合”一词中的“合”，应该是指人的多种精神诉求的集合。道理很简单，只有在具备两个以上要素的情况下，才能谈得上“合”；倘若只是单一要素，根本就谈不上“合”了。多种要素凑在一起，有可能发生冲突，也未必就一定发生冲突。即便发生冲突，也未尝不可以化解。成功地化解冲突，便进入了“和”的状态。所谓“和”，应该是指多样性的统一，是指冲突的化解。显而易见，这种意义上的“和”，有别于“同”，故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的心态，绝非易事，仅靠一种学说，显然也是不可能做到的，必须综合运用多种学说。在传统文化资源中，对于和合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。三教分别满足中国人精神生活中某方面的需要，帮助人们养成和合的心态。 儒家的精神旨趣，可以概括成三个字，那就是“拿得起”；用两个字来概括，那就是“有为”；用一个字来概括，那就是“张”。儒家主张立德、立功、立言，主张干事，主张积极有为。道家的精神旨趣是“想得开”；用两个字来说，叫做“无为”；用一个字来说，叫做“弛”。道家的旨趣与儒家似乎相反，实际上互为补充。学会紧张，是一门学问；学会放松，同样也是一门学问：对于人来说，都是不可缺少的。佛教的精神旨趣是“放得下”：用一个字来说，那就是“空”。用佛教的术语说，“放得下”就是看破红尘，把精神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。 儒道两家是中国固有的学问，主要是讲人生哲学。儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生，道家则告诉人如何轻轻松松地度过一生，至于人死后怎样，两家都不怎么在意。佛教是从印度引入的学问，