中小学生校园伤害事故的量化探析.pdf

中文摘要 近年来，中小学生校园伤害事故的频繁发生，使得学生安全问题和学校的 安全管理工作日益成为社会各界关注的焦点。如何最大限度地减少学校事故的 发生、如何规避学校安全管理风险，成为学校在自身发展过程中面临的管理和 发展难题。学校安全管理工作的改进、完善和发展刻不容缓。 中小学生校园伤害事故具有偶发性和不可预期性的特点，校内外的各种不 确定因素都可能导致学生身心伤害。在案例的收集和整理中，我们注意到学生 作为受伤害主体，一般会受到来自学校教师、学生以及其它各种可能的伤害。 参考国内相关研究，学生主要受到以下三种类型的伤害：一是师源性伤害，即 因教师的不当言语和行为而引起的学生伤害；二是生源性伤害，即因学生自身 过失造成的意外伤害以及学生之间的言行伤害；三是他源性伤害，即因师生以 外的因素而引起的学生伤害事故。本研究对这三类事故的发生比例、学生死亡 和受伤比例、发生类型、发生情况等内容做了较为详细的分析和研究。 同时，中小学生校园伤害事故也具有可防御性的特点。如果学校管理者安 全管理措施得当，部分学生伤害事故是可以有效避免的。因此找出学校安全管 理工作中的不足，提出有针对性的事故防范对策是降低学生伤害的最为有效的 途径。本研究围绕师源性事故、生源性事故和他源性事故，对学校管理中存在 的教师师德建设、学生安全教育和全社会安全共建工作中的不足和缺失进行了 探讨，在此基础上提出了校园伤害事故的防范对策。 关键词：中小学生校园伤害量化分析防范对策 Abstract in Inrecent ofschool accidents andmiddle frequencies primary years，the injury schoolshavemade andschool becomefocus the students’safetysafetymanagement ofsocialconcerns．Howtodecreasenumbersof accidentsand to the campus how avoidschool beenthedifficult mustbefacedand safetyrisks，have problems，which besolvedschool forschoolfurther timeto by managers development．It’Simprove, and school perfectdevelopsafetymanagements． The studentaccident in andmiddleschoolis campus injury happenedprimary and incidental uncertainfactorsleadtothehurtin unpredictable．Various may body and mindofstudents．Whenand noticethatthe collectingarrangingcases，we studentsasthe