我国县域义务教育评价制度探究.pdfVIP

摘 要 科学的县域义务教育评价制度以促进县域教育发展为核心，为农村发展服务为导 向，以县域实际情况为基础，保障县域教育评价合理、有序进行，切实发挥评价改进 功能，推进教育改革，培养县域经济建设所需人才。 本文针对目前县域义务教育评价制度存在的问题进行分析，借鉴国外基础教育评 价制度的经验和做法，尝试以素质教育和县域教育发展与经济、社会协调发展为理念， 从评价目的、评价主体、评价内容和评价过程四个方面改革和完善县域义务教育评价 制度。 本文由五个部分组成： 第一部分：阐述了我国县域义务教育评价制度的涵义，按要素分析县域义务教育 评价制度存在的问题，并针对问题进行了原因剖析。 第二部分：解读了改革和完善我国县域义务教育评价制度的意义。改革和完善县 域义务教育评价制度可以规范县域评价行为，克服评价中存在的问题；从制度上保障 县域教育评价科学地进行；引导学校全面贯彻教育方针，全面提高人才培养质量；从 而有利于政府对教育的管理，保障教育与农村社会、经济的协调发展。 第三部分：分析改革和完善我国县域义务教育评价制度的基本理念和基本原则， 基本理念包括素质教育和县域教育发展与经济、社会协调发展理念，基本原则包括方 向性、整体性、发展性、多元性和可行性原则。以此为指导思想，改革与完善我国县 域义务教育评价制度。 第四部分：通过美、澳、日、英、泰五国的教育评价制度的阐述，总结国外教育 评价制度共同之处对我国的启示，理解和运用国外教育评价制度的这些启示，有利于 推动我国县域义务教育评价制度的改革与完善。 第五部分：是本文的主体部分，分别从评价目的、评价主体、评价内容和评价过 程四个要素进行构想，改革和完善我国县域义务教育评价制度。 县域义务教育评价制度是一个带有本地特色的、与时俱进的发展性制度，它的丰 富和完善是一项长远、艰巨的任务，有待社会的持续关注，政府和理论的大力支持。 关键词：县域；义务教育；评价制度 Abstract 1rIlc area educationofscienceevaluationthe take county compulsory system area+educatea as forthe the service promotingcounty developmentcore，developing inordertolead the areaactualcircumstancefor village to，withcounty foundation， the areaaneducationanevaluation a to carryon, guarantee reasonable，havepreface county evaluation an slice exertive forwardeducation actually improvementfunction,push reform, the area constructionthetalentedneed． developcountyeconomy person