2015一2016学年 第1课《林黛玉进贾府》第1课时 课件.pptx

《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科——“红学”。 ;的两条线索;; 本课首先由《红楼梦》的重要地位导入，进而明确学习目标，做到“有的放矢”。接下来简介红楼梦的结构特征，接下来具体剖析《红楼梦》的明暗两条线索，以及作者这样安排结构与主题的关系。最后用一道习题巩固知识。 在讲解课文时应该注意有意识地指导学生“温故知新”,联系学生了解的一般小说的情节结构特征来比较《红楼梦》结构的独特之处。深入探讨之后进行知识总结，让学生掌握鉴赏人物形象的方法。本课配置了1个视频——87版的《红楼梦》片段，来激发学生兴趣，做到在快乐中学习语文。 ;《红楼梦》的结构新颖而奇巧;《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族由盛转衰??背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。 一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线，这是明线、主线。;贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线，这是明线、主线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。; ;;从这条主线看，造成贾、林爱情悲剧的根本原因是：在封建制度与礼教的桎梏下，青年男女爱情、婚姻不能自主，而取决于封建家长的意愿。;《红楼梦》的另一条线是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。它以封建的阶级压迫，等级制度以及封建贵族寄生腐朽，荒淫糜烂的生活所造成的封建制;四大家族盛况;;家族兴衰;阅读《红楼梦》回答下面问题：;感谢观看 再见