战略联盟_世界一流大学群体发展的共生机制研究_.pdfVIP

战略联盟：世界一流大学群体发展的 共生机制研究* 韩 萌 张国伟 ［摘 要］ 大学联盟化开辟了世界一流大学群体发展的新路径，也形成了在“竞争与 合作中求共生”的新理念。世界一流大学战略联盟的准入原则主要基于精英要素、合作历 史、共同理念和独特资源，组织运作侧重联盟章程、战略规划以及专属机构，体现出一流大 学联盟的法制性、前瞻性与规范性的特征。其中，法规章程、特色互补、社会支持及质量监 管是我国建设世界一流大学战略联盟的关键。 ［关键词］ 世界一流大学；群体发展；共生机制；战略联盟 ［作者简介］ 韩萌，山东大学马克思主义学院副教授，教育学博士 （济南 250100）；张国伟，山东政法学院信息学院讲师，工学博士 （济南 250014） 2009年，我国首批加入“985工程”的9所 一、战略联盟：“大学群发展”的共识与诉求 顶尖大学，以“实现中国一流大学优质资源多 元互补、人才交叉培养的示范与引领作用”为 20世纪的世界高等教育发展史为我们 导向，在一流大学建设研讨会上正式组建 提供了一个近乎真理的判断：高等教育强国 ① “C9联盟” ，标志着我国首个顶级大学联盟 并非拥有几所顶尖大学，而是拥有一个世界 的形成。随后，9所独具理工科特色的“985” 一流大学群体 。美国常春藤联盟 （Ivy 大学，以“追求卓越、协同创新”为理念，建立 League）、英国罗素集团（TheRussellGroup）、 了“卓越人才培养合作高校联盟”（Excellence 德国理工大学联盟（TU9）、澳大利亚八校联 ② 9） 。学界普遍认为，大学战略联盟的缔结 盟（Go8）等顶尖高校在战略联盟上的成功， 可能成为高校今后办学的新趋势，甚至中国 是大学在高等教育场域寻求共识的重要表 ［1］ 高等教育发展的新方向。 现，也是世界一流大学在“竞争与合作中谋共 2015年，国务院印发的《关于统筹推进 生”的符号化表征和有效性实践。 世界一流大学和一流学科建设总体方案》明 —————————— * 本文系国家社会科学基金教育学青年课题“战略联盟：世界一流大学群体发展的共生机制 研究”（课题批准号：CIA150185）的阶段性成果。 ① “C9 联盟”成员为北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、上海交通大学、哈尔滨工 业大学、西安交通大学和南京大学。 ② “卓越联盟”成员为同济大学、北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天 津大学、重庆大学和西北工业大学。 — 132 — 确指出，近年来我国实施的“985工程”、“优 略联盟的意义归结成为，“通过教学科研队伍 势学科创新平台”等一批世界一流大学和一 的多样性，塑造一个内容丰富、充满生机的教 流学科的“大学群”建设工程，使高等教育整 育氛围，以实现资源互补和成本节约的最大 ［4］ 体水平显著提升，经济社会持续发展。“合作 化” 。密歇根大学校长杜德斯达十分赞 共生、资源共享、风险共担”的大学联盟，逐渐 同，并强调应该将大学未来行动日程的工作 ［5］ 成为我国政府认可