2015自学前叮嘱{语文考试}.pptVIP

踢好临门一脚 第一段自学：5月27日（十三周星期三）—6月1日（十四周星期日），共6天； 1日下午回校，2、3日上课； 第二段自学：6月4—6月6日，共3天。 信息卷 衡水二中 金太阳 华附、广实、广雅三模 市区教研室提供试题 第一段自学每天自学时间安排： 上午学习（语文、理综） 3个半小时-4个小时，中间休息15分钟到半小时； 中午小睡半小时-1小时左右； 下午学习（数学、英语） 3个小时左右； 晚饭前适当锻炼，最好保证一个小时慢跑（散步）； 晚上（科目自主安排）。 ☆保持生理节奏感与心理节奏感。保证自己的生物钟符合高考的时间安排。 ☆调节自身的兴奋状态，使大脑的兴奋点与考试时间同步，复习科目与高考时间对应。 ☆文理交替。 复习策略 莫把做题当复习。有些同学做事没计划，头痛医头，脚痛医脚，归纳总结无处下手，或者资料随用随丢，临时找不到，为了克服内心的焦虑，只好用大量的做题来充实自己了。 用“全盘兼顾，重点突出，整理为主，练笔为辅”的思路来安排各科的学习。 复习策略 （一）全盘兼顾，整理为主： 1. 根据知识清单目录，回想知识框架。 2 .温旧（错）知新。 三年高考真题、模拟题（包括今年），分析自己平时出错的题，看上边涉及到哪些知识点，然后再查找相应内容，加深理解。再安排针对性的训练。 复习策略 （二）重点突出，练笔为辅 1.重点突破：高考必考，看似会做，经常出错。就在这样的题上进行集中打击，把常考常错，应知应会的题目做好、练熟。 2.新的套题限时训练每科1套。形成了自己的做题速度和节奏，没有必要刻意提高速度。如果盲目打乱节奏，反而容易降低做题准确率。 3.单项限时训练，单位时间内做不完果断放弃。 4.做不完的题目，通过答案反推，重点在思路的获得，不在答案的明确。向老师问问题，在精不在多，也在思路的获得，不在答案的明确。 最后时刻，与自己角逐 一个人成功的大小，并不是和别人比你做得怎样怎样，而是和自身的潜能比，你做得怎样怎样。 奇迹每天都会发生，在接下来的几天里也不例外。 语文自学安排 1.拼音、词语、病句、连贯（回顾整理） 2.文言文阅读（实词、虚词、句式；必修2、4文言文） 3.诗歌（广州、汕头、仿真模拟题，读懂和积累鉴赏术语） 4.默写（名句） 5.论述文（近三年广东高考真题和广州、汕头模拟题，注重选择题和第15题） 6.选考（广州、汕头、仿真模拟题） 7.语用（近三年汕头、广州模拟题，适当兼顾其它试卷新题型） 8.作文（回顾整理写过题目、积累热点素材、再写2个新的作文题） 信息卷 衡水二中（选择） 金太阳（做为套题训练） 华附、广实、广雅三模试题（作文） 市区教研室提供试题（作文） 素材积累 1.做过的试卷，如2013汕头一模《一个民族的情感共鸣》 2014汕头二模《厮守一场,却忘了你的模样》等。 2.订阅的资料。 3.语文老师提供的。 4.自己的。 （57） 1.D A．zǔ/jǔ，qiè，jiàng/xiáng B．jiǎn/liǎn，xiè/xiē，júe C．jiào/xiào，yú，hé/gāi D chuāng/chuàng，fēi/fěi，mí/mǐ （57） 2. D A．痛心疾首：形容痛恨到了极点。 B．浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。 C．诉求：1、陈诉和请求。2、追求；要求。 D ．“瞄准”应为“校准”，才能与下文“价值罗盘”搭配。校准：指校对机器、仪器等使准确。 （57） 3. A B．重复多余。“仅为”“不足”去掉其中一个。C．成分残缺。在“核心”前加“为”。 D．句式杂糅。去掉“中国首次出口”后面的“了”。 （57） 4. D 从所给的句子看，关联词语、指代性的词语都很多，反而容易造成干扰。 从内容看，要抓住几组词语就相对容易判别：“宗教制度”“这一信仰中心”“帝国隐喻”。 ②⑤说儒教信仰缺乏制度， ①转折带出“信仰中心”， ④⑥围绕“帝国隐喻” 。 （58） 1．D A gù/kù， lǚ，jiǔ/jiù B qìng，fěi/fēi， guàn/huàn C .xiàng /hàng ， jū/jù，zé D juān/ juàn, lòu/lù, dǐng/dīng （58） 2．C A.望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定形式。 B.炉火纯青：用来比喻学问、技术等达到纯熟完美的地步。 C.闻过则喜：过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。 D.青睐:对人喜爱或重视。 （58） 3．C A .句式杂糅，“靠的是……”和“是由……取得的”杂糅在一起。 B.暗中更换主语造成成分残缺。“30名佳丽经过激烈角逐”没有谓语，主语换成“27号选手杜暘”。 D.搭配不当，“塑造了”不能搭配“教育