初中作文同步序列训练(七年级下册用) 精品全册.doc

初中作文同步序列训练 七年级下册用 ☆ 班 级： ☆ 姓 名： ☆ 试用时间： 【训练序列】 ◎课内教材部分。写作技巧与文体结构：人物描写（二）、景物描写（二）的综合训练。 ◎课外延伸部分。读书随笔：摘录式随笔（二） ◎生存、成长部分。主题训练：“自我”主题中的“烦恼、情绪”。 【链接教材】 成长，是一个永远也说不尽的话题。每个人都经历过成长，或正在成长但每个人的成长经历并不相同美国喜剧长的烦恼》调皮可爱不断长大的孩子，他们有欢乐，也遇到了各种各样的烦恼在轻松愉快中一个人从小到大的成长。 这个单元安排的是以成长为主题的课文。这些课文，有的讲述自己从孩童游戏到长大读书识理的成长过程（鲁迅《从百草园到三味书屋》，有的讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事（林海音《爸爸的花儿落》），有的则是以童话的形式勉励人们在成长过程中要坚持不懈地努力和追求（安徒生《丑小鸭》），有的给人以生活的告诫（《诗两首》），有的通过讲述由“神童”变为常人的故事引起人深深的思考（王安石《伤仲永》）。 名著导读《》 ◎体验最深的事。 1. 2. 3. 4. ____年____月____日 今天的创作质量自评 师评（或读者评） ◎目标写作部分。常人眼中的私塾老师是老古板，但鲁迅先生的老师却是一个学识渊博、严格、可爱的老师。回首童年，灿烂的春光中，有和同学踏青的美好回忆；厚厚的相册里，留住了那么多熟悉笑脸；毕业纪念册中，小学同学的签名笔迹似乎还未干……闭眼静思，那么多鲜活的面容飞扬在眼前。儿时的伙伴啊，我想你们——同学们，用100字勾勒出一位个性鲜明的童年伙伴吧！ ◎体验最深的事。 1. 2. 3. 4. ____年____月____日 今天的创作质量自评 师评（或读者评） ◎目标写作部分。鲁迅先生用了不到60个字写出了自己曾经生活过的教室。那么，你印象最深的教室是什么样子的？你想生活在一个什么样的教室中？任选一种教室用60个字描摹出来吧，记着别忘了从多个角度来写啊！ ◎体验最深的事。 1. 2.