高职院校服装设计专业顶岗实习教学模式探索.pdfVIP

第 9卷 23f 淮海工学 院学报 (社会科学版 ·人文纵横) VO1．9 No．23 20I1年 I2 j ．~)llrIILdofHuaihaiInstituteofTechnology(HumanitiesForum，SocialScienceEdition) Dec 2O1l DOI：10 3969i．[ssn．1O08—3499．2011．23．016 高 职 院校 服 装 设 计 专 业 顶 岗实 习教 学 模 式 探 索 胡志玲 ，张海红 (连云港职业技术学 院 艺术与旅游系 ，江苏 连云港 222006) 摘 要 ：组 织服 装专 业 学生到杰娅诗 服 饰 有 限公 司参 与社 会 实践活 动 ，在 实践 活动 中发 现 学生 与 用 人 单位 之 间缺乏有 效对接 ．引发对服 装设计 专业 学 生参 与顶 岗实习可行 性 的思考 。认 为顶 岗实 习模 式 简单 ，可 以有 效缩短 企业 与 学生之 间的距 离，促 进 高职 院校 校 企合 作横 向课 题 开展 ，改进现 有 的毕 业设计模 式 ，有利 于双师型教 师的培 养 ，激发 学生 的创 新 意识 ，是 一个 可以借鉴 的教 学模式 。 关键词 ：服 装设 计专 业 ：顶 岗实习 ；教 学模 式 中 图分类 号 ：GT18．5 文 献标识 码 ：A 文章 编号 ：1008—3499(2011)23—0043—03 早在 2006年 5月 ．河北 师范 大学在 全 国率先 实 (二 )对 自己未来 的定位 不确定 施 “顶 岗实 习”工程 。这种创新教 育模式取 得了很 大成 在进 入杰娅 诗之前 ．很多 同学对于 自己未来 从 事 功 ，并 在全 国扩展 开来 。连云港 职业 技术学 院的旅 游 的职业 很模糊 。企 业 的王 总在入 职培训 的时候要 同学 管理专 业实施 顶 岗实 习教学模 式 以来 ，运作 良好 。而 们直接 告诉他 以后想 做什 么 ，这样可 以安排在 相应 的 该 院的服装设 计专业学 生 因其 工作 的独 特性 ．一直 未 岗位上 。有 的同学要 做设计师 ，有 的同学要学 做打 版 能实施 。近期 ，笔者带 服装专业 学生 到连云 开发 区的 师 ，有 的同学想 自己开店 。看似很 清晰 的职业 目标 ，却 杰娅诗 服饰 有限公 司参 与社会 实践 ．短短 40天 的社 在具 体工 作 中受 到 了打击 ，完全 没 有抵 御 风险 的 能 会 实 践 ，学生 收获 了很 多 ，但通 过实 习也 发 现学 生 与 力 。具体 体现 在 ，有 的同学对具体从事 的工作 预估不 实 习单 位之 间 有互斥意 识 ．很难 让学生 自觉融 入企 业 足 ，在 实际工作 中表现 浮躁 ，干 了三天机 工 、加 了两 天 的文化 。通过 与企业 的沟通 ，服 装设计 专业实 施顶 岗 班就 对 未来 充满 了失 望 ．对 预先 的职业 定 位产 生 怀 实 习是 缩短学 生与企业距离 的有效方式 之一 。 疑 ，会轻 易放弃 之前 定 的 目标 。 (三 )不 能受委 屈 ，停 留在 学校 同学 、老 师的相 处 一 、 暑期社会实践中出现的问题 模 式 (一 )工作 中眼高手低 服装 企 业 的一线 工人 很 多来 自农 村 ，说 话声 音 同学们在 上 岗第一天就 出现 了问题 。杰娅诗 服饰 大 ，不讲究方法 ，同学们很不适应 。工作第二天有 的同 有 限公 司做高 端服装 ，对 服装 的细节要 求特别 严格 。 学 因为班 长说话 太大声 ，不 能忍受 ，提 出不干 ，要 求 回 第 一天 上 机我们 个别 同学 就 出现 了机 工