安徽省太和县城关镇中心学校八年级数学下册-17.2-勾股定理的逆定理导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

勾股定理的逆定理 【励志语录】 1．当水流经管道的时候，管道是什么形状，水就是什么形状当生命之泉流经你的时候，你的思想是什么形状，生命就是什么形状。 2、预习自测：. 阅读教材P33“例2”内容，回答下列问题： 1.探究并画出下列方位角：北偏东30°，北偏东60°，东北方向，西北方向，北偏西60°. 2.正东方向可表示为 偏东 或 偏东 . 3.若点A在点B的北偏东南风20°方向上，则点B在点A的什么方向上？ 4．“图17.2-3”中的⊿RPQ是什么类型的三角形？为什么？ 【归纳总结】利用勾股定理的 可证明三角形中的一个角是直角. 三、合作探究 互动探究1：方位角、勾股定理逆定理的应用 1．小强在操场上向东走80m后，又走了60m，再走100m回到原地。小强在操场上向东走了80m后，又走60m的方向是 。 2．如图，在操场上竖直立着一根长为2米的测影竿，早晨测得它的影长BD为4米，中午测得它的影长AD为1米，则A、B、C三点能否构成直角三角形？为什么？ 3．如图，在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A、B两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇每小时航行50海里，航向为北偏西40°，问：甲巡逻艇的航向？ 互动探究2：勾股定理及逆定： 1.已知：如图，在△ABC中，CD是AB边上的高，且CD2=AD·BD。 求证：△ABC是直角三角形。 2．一根12米的电线杆AB，用铁丝AC、AD固定，现已知用去铁丝AC=15米，AD=13米，又测得地面上B、C两点之间距离是9米，B、D两点之间距离是5米，则电线杆和地面是否垂直，为什么？ 四、课堂小结： 本节课你有什么收获？又有什么困惑? 五、达标测评 A、基础达标 1．若△ABC的三边a、b、c，满足a：b：c=1：1：，试判断△ABC的形状。 2.若⊿ABC的三边a、b、c满足（a-b）（a2+b2—c2）=0，则⊿ABC是（ ） A．等腰三角形B．直角三角形C．等腰三角形或直角三角形D．等腰直角三角形 B、能力提升 3．已知：如图，四边形ABCD，AB=1，BC=，CD=，AD=3，且AB⊥BC。 求：四边形ABCD的面积。 C、拓展提高 4．如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，以便计算一下产量。小明找了一卷米尺，测得AB=4米，BC=3米，CD=13米，DA=12米，又已知∠B=90°。 导学反思：