安徽省铜陵市铜都双语学校高考化学一轮复习-氯学案1.docVIP

2013年高考化学一轮复习 氯学案1 课题: 氯（一） 课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】 一、 【复习目标】 掌握氯气、含氯化合物的化学性质和应用 二、 【定向导学·互动展示】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑提升环节 自学指导内容、学法、时间 互动策略内容时间 展示方案内容、方式、时间 板块一：自主知识梳理 复习指导：通览必修课本第四章第二节内容，抓住本节主干知识点：Cl2、ClO-、Cl-的主要化学性质亦即相互转化关系，关注重要化学方程式的书写，可参看资料中第四章第二节的考点一、二部分，效率充实地完成以下自研内容。 O2 HClO Ca(ClO)2 S Cl2 HCl NaCl 板块二：资料考点提炼 复习指导：参看资料考点一中的“规律方法”部分，了解氯水中主要成分及各种成分的化学性质，理解其中存在的平衡关系，重点关注向氯水中加入不同物质而引起的平衡的移动，利用下面衍生问题进行小结。 1.氯气为黄绿色气体，那么你学过的有颜色的气体还有哪些？ 2.氯水具有漂白性，你知道的具有漂白性的物质还有哪些？漂白原理有何不同？ 3.解读新制氯水中存在的平衡关系，其中有哪些粒子存在？ 4.将氯水滴加到含有酚酞的NaOH溶液中，根据现象可得出两种不同的结论：①氯水中含有HClO，其漂白作用使溶液褪色；②氯水中含有H+，中和OH-使溶液褪色，你认为哪种结论正确？如何通过实验验证？ 板块三：知识综合运用 复习指导：参看考点二部分，根据图示说明原理。 自研等级评定 ①两人小对子： 检查分享自研成果，对子间重点交流资料知识梳理深度思考部分，对子间相互进行等级评定。 （2分钟） ②五人互助组： 小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难。 重点讨论：1.知识网络中重要化学方程式的书写 2：氯水的成分及其体现的化学性质 （ 5分钟） ③十人共同体： 教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。 （8分钟） 方案一：利用知识网络书写本节主要化学方程式，关注你不熟悉的转化，识记加理解；并利用所写化学方程式回答下面问题。 ①Cl2的强氧化性和还原性如何体现？ ②将Cl2通入石蕊试液中有何现象？能否用PH试纸测定氯水的PH值？ ③实验室中如何制取Cl2？ ④说明漂白粉的漂白原理及失效原理 方案二：总结归纳，解读原理，完成同类演练。 同类演练： 1.要使新制氯水里的次氯酸的浓度增大，可向其中加入下列的 A.NaOH固体 B.水 C.NaClO固体 D.NaHCO3固体 E.CaCO3固体 2.如果我们使用久置的氯水进行如下实验能得到哪些实验现象？ ①将氯水滴加到硝酸银溶液中 ②将氯水滴加到还有酚酞的NAOH溶液中 ③取一片淀粉KI试纸，置于表面皿上，用洁净的玻璃棒蘸取氯水滴在试纸上 ④将足量的氯水逐滴滴加到碳酸钠溶液中 方案三：简要画出图示，说明每部分的作用，总结完整气体制备实验。 根据右边图示说明 1.反应原理 2.反应装置类型 3.净化装置作用 4.如何收集气体 5.尾气吸收原理 6.如何验满 7.该氯气制备收集装置有无需要改进之处？ 自学指导内容、学法、时间 展示方案内容、方式、时间 如果你的时间还充裕请继续完成下面教师选题拓展解题视野。 下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是常见的气体发生装置：Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ是气体收集装置，根据要求回答下列问题： (1)若用MnO2与浓盐酸反应制取氯气，应选用发生装置________，用方程式表示制取氯气的反应原理是____________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)若用KMnO4与浓盐酸反应制取氯气，应选用发生装置________，试完成并配平下列离子方程式： MnO＋____Cl－＋____H＋===____Mn2＋＋____Cl2↑＋________。 (3)若选用Ⅳ为氯气的收集装置，应该在试管口放置一团棉花，该棉花团应用________溶液