湖南中考政治-七上-第三单元-倾听自然的声音.pptVIP

* 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） 课时3 倾听自然的声音（第三单元） 教材知识导航 1. 知道人类是自然界的一部分(理解 道德教育：自尊自强) 2.知道我国的人口、资源、环境等状况(理解 国情教育：认识国情 爱我中华) 3.了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识(运用 国情教育：认识国情 爱我中华) 4.树立科学发展观(理解 国情教育：认识国情 爱我中华) 考标链接 中考考点精讲 考点梳理 谈谈你对生命的理解（P80~P81） （1）每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。 （2）大千世界林林总总的动植物之所以能生存下来，就是因为它们有强大的生命力。人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐相处。 （3）生命是强大的，也是脆弱的，我们要珍爱生命。 第八课　生命之间(人与自然和谐相处) 为什么要珍爱自然界中的动植物？（P83~P85） （1）动植物是我们的朋友：①物质帮助：呼吸的氧气、衣食住行、健康保健；②精神慰藉：植物——赏心悦目、陶冶性情；动物——做伴、看家；图腾崇拜；甚至奉献宝贵的生命。 （2）放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能是搬起石头砸自己的脚。所以说保护物种就是保护人类自己。 人类破坏活动的后果（P88） （1）破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝。 （2）为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。 （3）直接威胁人类的生存和发展。 我们要保护自然的原因（P92） 自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。所以说保护物种就是保护人类自己。 我们应该怎样与大自然和谐相处？ 生命需要彼此尊重。每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命相互依存、息息相关。人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。 第九课　地球的叹息(环境问题) 地球的三声叹息、反映的问题及对策（P96~P105）［2013湘潭33(2)］ （1）地球的三声叹息：“头发脱落”（植被破坏）“呼吸困难”（大气污染）“水有异味”（水体污染）。 （2）反映的问题：地球面临着严峻的资源问题和环境问题。 （3）对策：坚持可持续发展战略、计划生育和节约资源、保护环境的基本国策。 “地球的三声叹息”给我们的启示（2013娄底16D） （1）地球是唯一可供人类生存和发展的家园，可是地球母亲却被我们人类破坏得千疮百孔，人类已经饱尝了大自然的惩罚。 （2）保护地球，科学合理地开发利用地球资源，是每个公民的责任，我们应该用实际行动共同呵护地球，让地球母亲不再叹息。 植被的功能（作用）及植被破坏的原因、危害、保护措施（P95~P98） （1）植被的功能（作用）：为地球遮风挡雨，奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤，净化空气，美化环境，调节气候，保护生态平衡。 （2）原因：乱砍滥伐，过度放牧，毁林开荒，不合理的开发利用。 （3）危害：①加速物种灭绝，使生物多样性减少；②导致水土流失、土地荒漠化、泥石流等灾害多发，危及人类的生存及安全；③影响动植物的生存与发展；④严重危害生态环境，危及人类自身。 （4）保护措施：①合理开采树木，禁止乱砍滥伐；②退耕还林，植树造林，搞好护林工作；③退耕还草，保护植被；④依靠科技提高资源利用率，减少浪费；⑤爱护草木，不使用一次性筷子，节约纸张等。 大气污染的原因、危害及解决措施（P99~P101） （1）原因：工业生产造成的大量烟尘和有毒气体；生活废气；汽车尾气；建筑工地的灰尘。 （2）危害：①形成酸雨，破坏农作物、森林、建筑物等；②破坏臭氧层；③造成重大经济损失；④危害人体健康。 （3）解决措施：①工厂的废气净化后再排放；②改变农村焚烧秸秆的习惯；③提倡使用环保燃料；④限制私家车，发展绿色环保的公共交通工具；⑤多植树造林等。 水体污染的原因、危害及解决措施 （1）原因：工业废水、生活污水、农业化学污染、石油污染。 （2）危害：大江断流、水质污染、人畜饮水短缺、干旱频繁发生、水生生物大量死亡。 （3）解决措施：①建造污水处理厂；②生活污水再利用；③加大宣传力度，节约用水；④植树造林，保持水土；⑤依靠科技，提高水资源的循环利用等。 地球环境问题的主要表现、产生原因、危害及对策 环境问题指环境的污染和破坏问题。[2013怀化27(1)] （1）主要表现：全球变暖、臭氧层破坏、雾霾、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学物品污染等。(2014衡阳7②③) （2）产生原因：①人类不合理的活动；②片面追求经济增长，忽视对环境的保护；③人们传统的生活习惯，缺乏环保意识；④人口的急剧增长，