高中语文《归去来兮辞》知识点归纳及检测课件-新人教版必修5.pptVIP

* 《归去来兮辞》知识点归纳及测试 乃瞻衡宇 （通“横”） 曷不委心任去留 （曷，通“何”） 古今异义 ① 策扶老以流憩　 ②悦亲戚之情话 扶老：古义，拐杖；今义，扶持老人。 情话：古义，知心话； 今义，男女间谈情说爱的话。 亲戚：古义，古指内外亲戚，包括父母和兄弟； 今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人。 （今义，除父母兄弟姐妹以外的亲 属。词义所指范围缩小了。） 古今异义 ③ 将有事于西畴 ④ 既窈窕以寻壑 ⑤恨晨光之熹微 有事：古义，耕种之事；今义，发生某事。 窈窕：古义，幽深曲折的样子； 今义，形容女子文静而美好。 恨：古义，遗憾。 今义，指一种情感，多为“仇恨”之意。 词类活用 1：名词作状语 园日涉以成趣 时矫首而遐观 2：名词作动词 策扶老以流憩 或命巾车，或棹孤舟 乐琴书以消忧 实迷途其未远 （园，在园中；日，每天） （时，时时） （策，拄着） （棹，用桨划） （琴书，弹琴、读书） （迷途，误入迷途） 词类活用 3：形容词作名词 携幼入室，有酒盈樽 倚南窗以寄傲 4：动词作名词 审容膝之易安 （幼，幼儿） （傲，傲然自得的情怀） （容膝，只能容下双膝的小屋） 词类活用 5：使动用法： 眄庭柯以怡颜 审容膝之易安 6：意动用法： 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 善万物之得时 （怡，使… …现出愉快的神色） （安，使… …安乐） （悦，乐：以…为快乐） （善，以……为善、羡慕） 特殊句式 1 判断句 　皆口腹自役（“皆”表判断） 　　2 倒装句 （1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么） （2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。 “胡为”即“为胡”，“何之”即“之何”，到哪里去） （3）寻程氏妹丧于武昌（状语后置） （4）将有事于西畴（状语后置） （5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”） （6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”） 特殊句式 3 省略句 　　（1）情在骏奔（省略主语“余”） 　　（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”） 　　（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候） 　　4 被动句 　　（1）遂见用于小邑（见，被） 　　（2）既自以心为形役（为，被） 特殊句式（固定句式） 乃瞻衡宇，载欣载奔： 　　 载……载……， 一边……一边……。 （田园快要荒芜了，为什么不回去呢？） （为什么还愁苦则独自悲伤呢？） （我还乘车出去干什么呢？） （何不随心任意地生活呢？） （为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？） 田园将芜胡不归 奚惆怅而独悲 复驾言兮焉求 曷不委心任去留 胡为乎遑欲何之 请分析以下五个疑问代词的含义 1、三人行，必有我师焉 2、善万物之得时，感吾生之行休 3、李白乘舟将欲行 4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 一词多义 行(xíng) 行(háng) （行走） （将要） （离去） （行为） 1、林暗草惊风，将军夜引弓 2、引壶觞以自酌 3、引以为流觞曲水 4、不宜妄自菲薄，引喻失义 引 一词多义 1、振长策而御守内 2、策扶老以流憩 3、退而论书策 4、蒙故业，因遗策 策 （拉开弓） （端起） （引来） （譬喻，此有“言谈”、 “说话”之意） （马鞭子） （拄着） （古代写字用的竹简） （计策，策略） 1、公与之乘，战于长勺 2、聊乘化以归尽 3、以区区之地，致万乘之势 4、因利乘便，宰割天下 一词多义 乘(chéng/shèng) （乘车） （顺应） （古，四匹马拉的车） （趁） 悟以往之不谏 恨晨光之熹微 悦亲戚之情话 善万物之得时 胡为乎惶惶欲何之 取独 取独 助词，的 取独 动词：去、到 之 一词多义 而 觉今是而昨非 门虽设而常关 时矫首而遐观 鸟倦飞而知还 连词 表转折 表修饰 表并列 表承接 以 既自以心为形役 舟遥遥以轻飏 农人告余以春及 引壶觞以自酌 聊乘化以归尽 园日涉以成趣 木欣欣以向荣 问征夫以前路 乐琴书以消忧 介词，使，让 介词，把 介词，用 连词，表目的 连词，表修饰 连词，表并列 连词，表结果 连词，表承接 一词多义 归去来兮 既自以心为形役 悟已往之不谏，知来者之可追 觉今是而昨非载欣载奔 三径就荒 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 审容膝之易安 策扶老以流憩，时矫首而遐观 助词，无义 表被动 劝止 /补救 正确 /错 一边……一边 接近 举 明白、知道