（全国通用）高考生物二轮专题复习-体系通关2-高频考点5-人和动物生命活动的调节试题.docVIP

【创新设计】（全国通用）2016高考生物二轮专题复习 体系通关2 高频考点5 人和动物生命活动的调节试题 1．下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答： (1)在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的________和________。 (2)乙图突触间隙处传递的信号的形式为________，递质释放的方式是________，与释放有关的细胞器有________和________。 (3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填字母)处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物涂在Ⅱ组材料________(填字母)处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。 (4)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是________的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动，这样就形成了________，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是________(膜内或膜外)的电流方向。 解析　(1)甲图中由B的右侧具神经节可确认B为感受器，则A为效应器。 (2)乙图突触间隙处传递的信号形式为“化学信号”，递质释放的方式为胞吐，与递质释放有关的细胞器有高尔基体、线粒体等。 (3)为探究某种药物阻断反射活动的作用部位，可设置对比实验，即分别将药物置于神经纤维上(图示Y或X处)，及突触处(图示Z处)，给予感受器适宜刺激，依据效应器能否发生反应(肌肉能否收缩)，确认药物作用部位。 (4)丙图显示兴奋在神经纤维上的传导是双向的，其原因是在兴奋部位和相邻未兴奋部位之间发生电荷移动，形成局部电流，使兴奋依次传导，其中兴奋传导方向与膜内电流方向一致。 答案　(1)效应器　感受器 (2)化学信号　胞吐　高尔基体　线粒体 (3)Y(或X)　Z (4)双向　局部电流　膜内 2．乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。右图为牛内环境示意图，图中①～④表示不同的体液，A、B表示血流方向；下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。请回答下列问题： 单位：g/100 mL 成分　　　　　　 血浆 乳汁 水 91.00 86.00 Na＋ 0.34 0.05 K＋ 0.025 0.15 葡萄糖 0.05 极微量 乳糖 0.00 4.60 甘油三酯 0.06 3.70 氨基酸 0.002 极微量 酪蛋白 0.00 2.80 免疫球蛋白(抗体) 2.60 0.07 (1)图中能直接相互交换物质的体液是________(填标号)，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境有________(填标号)。 (2)若该图为肝脏的局部结构模式图，则B端与A端的液体相比，明显增加的物质有________等。 (3)表中物质在乳腺上皮细胞中不能合成的生物大分子是________。在牛乳房出现炎症时，该物质在血浆和乳汁中的含量会________。 (4)科学家研究发现，把摄取糖与声音刺激多次结合以后，单独的声音刺激就能引起几乎与摄取糖时同样的血糖含量变化，说明调节血糖的高级神经中枢是在________；若体内含有胰岛素受体的抗体，当血糖浓度过高时，注射胰岛素却无效，原因是_________________________________________。 解析　(1)图中的①②③④依次是血浆、细胞内液、组织液、淋巴，在内环境中，组织液可与细胞内液、血浆直接相互交换物质；毛细淋巴管壁细胞所处的内环境有淋巴和组织液。 (2)根据图示，血流方向为A→B，故B端与A端的液体相比，明显增加的物质为代谢废物，如CO2、尿素等。 (3)表中的免疫球蛋白是由浆细胞合成并分泌的，在牛乳房出现炎症时，机体产生体液免疫，免疫球蛋白合成增加，故血浆和乳汁中的含量会增加。 (4)根据题意，单独的声音刺激能引起血糖含量变化，说明调节血糖的高级神经中枢位于大脑皮层；若机体内含有胰岛素受体的抗体，则该抗体与受体结合，导致注射的胰岛素无法与受体结合，葡萄糖无法进入组织细胞，故血糖浓度不会降低。 答案　(1)①③和②③　③④ (2)CO2、尿素 (3)免疫球蛋白　增加 (4)大脑皮层(或大脑)　胰岛素无法与受体结合 3．如图甲是人的手指意外触到蜡烛火焰引起的屈肘反射示意图，图乙是高等动物的某些体液调节过程。请据图回答问题： (1)图甲所示的反射属于________(填“非条件”或“条件”)反射，理由是________________________________________________________________ __________