八年级生物上册-第六单元课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 第六单元 生物的多样性及其保护 一、尝试对生物进行分类 1.生物的分类： (1)植物的分类： 藻类植物 蕨类植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 (2)动物的分类： 无脊椎动物 节肢 动物 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 2.从种到界： (1)生物界的划分：_______、动物界和其他的几个界。 (2)分类单位从大到小依次是：___________________________。 (3)种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是_______的。 植物界 界、门、纲、目、科、属、种 最密切 二、认识和保护生物的多样性 1.认识生物的多样性： (1)生物种类的多样性：我国的_____、蕨类和_________的种数居世 界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“_____________ ___”；脊椎动物中的_________________的种数都位于世界前列。 (2)基因的多样性：每种生物都是一个丰富的_______。生物种类的 多样性实质上是_____________。 (3)生态系统的多样性：我国有多种类型的生态系统。 苔藓 种子植物 裸子植物的故 乡 鱼、鸟和哺乳动物 基因库 基因的多样性 2.生物多样性面临的威胁：森林减少、偷猎、环境污染、生物入侵。 3.保护生物的多样性： (1)根本措施：保护生物的_________，保护_________的多样性。 (2)有效措施：建立___________。 栖息环境 生态系统 自然保护区 (3)其他措施。 ①迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、_______、 水族馆和濒危动物_____中心，进行特殊的保护和管理。 ②建立濒危物种种质库：a.植物的_______；b.动物的_______等。 ③法制管理：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生 动物保护法》和《中国自然保护纲要》等。 植物园 繁育 种子库 精子库 【小题快练】 1.按照“能否产生种子”这一特征，我们把银杉归类为(　　) A.被子植物 B.裸子植物 C.孢子植物 D.单子叶植物 答案：B。 2.从生物在分类上的位置，可以了解生物的(　　) A.生存环境 B.亲缘关系 C.外形 D.习性 答案：B。 3.植物的分类单位由小到大依次是(　　) A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目 C.种、属、科、目、纲、门 D.科、种、属、目、纲、门 答案：C。 4.俗话说：“一母生九子，连母十个样。”这体现了生物多样性的哪个方面(　　) A.形态结构多样性 B.基因的多样性 C.种类多样性 D.生态系统多样性 答案：B。 5.我国是生物多样性最丰富的国家之一，被誉为下列哪种植物的故 乡(　　) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物 答案：D。 6.“鹿因茸死，獐因麝亡”，我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝，这是因为(　　) A.藏羚羊失去了栖息地 B.生存环境受到污染 C.偷猎者的疯狂捕杀 D.外来物种的入侵 答案：C。 考点一：生物的分类 1.分类依据：生活习性、形态结构、生理功能等。 (1)在被子植物的分类中，花、果实、种子是分类的重要依据。 (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。 2.分类单位： (1)分类单位之间的关系。 ①之最：最大的分类单位是界，最小的分类单位是种。 ②特征：分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越多；反之，共同特征越少。 ③亲缘关系：分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远。 ④数量：分类单位越小，所包含的生物物种越少；反之，生物物种越多。 (2)易混点。 ①一个物种不是一个生物体：物种是一个生物群体，不要理解成一个生物个体。 ②不要误认为分类单位越大，共同特征越多：分类单位越大，共同特征越少。 【典题示范】 1.(2015·益阳学业考)如图是葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是(　　) A.葫芦藓、肾蕨 B.苏铁、木瓜 C.肾蕨、葫芦藓 D.木瓜、苏铁 【解析】选B。根据题图，乙种子裸露，属于裸子植物；丙种子外面有果皮包被，属于被子植物。葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，苏铁是裸子植物，木瓜是被子植物，故选B。 【备选习题】(2013·菏泽学业考)某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是(　　) A.大白菜，酵母菌，木耳 B.水螅，大肠杆菌，青霉 C.香菇，枯草杆菌，乙肝病毒 D.水绵，甲烷菌，H7N9病毒 【解析】选D。本题主要考查对各类生物特征的掌握能力。解答本题的关键是明确病毒、细菌的特征。由题意可知①有叶绿体，应该是绿色植物