2017年高考数学（考点解读+命题热点突破）专题03-不等式与线性规划-理.docVIP

不等式与线性规划 【】不等式的性质、求解、证明及应用是每年高考必考的内容，对不(1)主要考查不等式的求解、利用基本不等式求最值及线性规划求最值；(2)不等式相关的知识可以渗透到高考的各个知识领域，往往作为解题工具与数列、函数、向量相结合，在知识的交汇处命题，难度中档；在解答题中，特别是在解析几何中求最值、范围或在解决导数问题时经常利用不等式进行求解，但难度偏高. 【热点突破】不等式的解法 1．一元二次不等式的解法 先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a≠0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集． 2．简单分式不等式的解法 (1)0(0)?f(x)g(x)0(0)； (2)≥0(≤0)?f(x)g(x)≥0(≤0)且g(x)≠0. 3．指数不等式、对数不等式及抽象函数不等式，可利用函数的单调性求解． 例1【2016高考新课标1卷】若,则 （A） （B） （C） （D） 【答案】C 【感悟提升】(1)对于和函数有关的不等式，可先利用函数的单调性进行转化；(2)求解一元二次不等式的步骤：第一步，二次项系数化为正数；第二步，解对应的一元二次方程；第三步，若有两个不相等的实根，则利用“大于在两边，小于夹中间”得不等式的解集；(3)含参数的不等式的求解，要对参数进行分类讨论． (1)关于x的不等式x2－2ax－8a20(a0)的解集为(x1，x2)，且x2－x1＝15，则a＝________. (2)已知f(x)是R上的减函数，A(3，－1)，B(0,1)是其图象上两点，则不等式|f(1＋lnx)|1的解集是________________． (1)　(2)(，e2) 【热点突破】基本不等式的应用 1.利用基本不等式求最值的注意点 (1)在运用基本不等式求最值时，必须保证“一正，二定，三相等”，凑出定值是关键. (2)若两次连用基本不等式，要注意等号的取得条件的一致性，否则就会出错. 2.结构调整与应用基本不等式 基本不等式在解题时一般不能直接应用，而是需要根据已知条件和基本不等式的“需求”寻找“结合点”，即把研究对象化成适用基本不等式的形式.常见的转化方法有 (1)x＋＝x－a＋＋a (xa). (2)若＋＝1，则mx＋ny＝(mx＋ny)×1＝(mx＋ny)·≥ma＋nb＋2(字母均为正数). 例2x，y满足约束条件则目标函数的最小值为（ ） （A） （B）6 （C）10 （D）17 【答案】B 【解析】可行域为一个三角形ABC及其内部，其中，直线过点B时取最小值6，选B. 【感悟提升】在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误． (1)定义运算“”：xy＝(x，yR，xy≠0)，当x＞0，y＞0时，xy＋(2y)x的最小值为________. (2)函数y＝的最大值为________. (1)　(2) 解析(1)由题意，得xy＋(2y)x＝＋＝≥＝，当且仅当 x＝y时取等号. (2)令t＝≥0，则x＝t2＋1， 所以y＝＝. 当t＝0，即x＝1时，y＝0； 当t0，即x1时，y＝， 因为t＋≥2＝4(当且仅当t＝2时取等号)， 所以y＝≤， 即y的最大值为(当t＝2，即x＝5时y取得最大值). 点评求条件最值问题一般有两种思路：一是利用函数单调性求最值；二是利用基本不等式.在利用基本不等式时往往都需要变形，变形的原则是在已知条件下通过变形凑出基本不等式应用的条件，即“和”或“积”为定值.等号能够取得. 【热点突破】简单的线性规划问题 解决线性规划问题首先要找到可行域，再注意目标函数表示的几何意义，数形结合找到目标函数达到最值时可行域的顶点(或边界上的点)，但要注意作图一定要准确，整点问题要验证解决． 例3【2016年高考北京理数】若，则的最大值为 A.0 B.3 C.4 D.5 【答案】C 【解析】作出如图可行域，则当经过点时，取最大值，，所求最大值为4. 【感悟提升】(1)线性规划问题一般有三种题型：一是求最值；二是求区域面积；三是确定目标函数中的字母系数的取值范围．(2)一般情况下，目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得． 若x，y满足约束条件则的最大值为________. 3 【解析】画出可行域如图阴影所示， 表示过点(x，y)与原点(0,0)的直线的斜率， 点(x，y)在点A处时最大. 由　得 A(1,3).∴的最大值为3. 【高考真题解读】 1. 【2016高考新课标1卷】若,