一年级语文下册-课文2-5《阳台上的小鸟》课件4-语文S版.pptVIP

设置情境 同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢？ 创设情境，体会情感 1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。 2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？（悄悄地瞧） 3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来试试？ 尖尖的小嘴 湿漉漉的羽毛 忽然，我看见妈妈走了过来。她要去阳台上收晾干的衣裳。 在书上找出我关爱小鸟的动词，用“---- ”画出。 “连忙拉住”、“轻声说” 小演员 同学们，大家边读边做出同情、关爱的动作和表情。看谁表演的好。 妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是怎样做的？大家演一演。 假如在生活中，也遇到小动物，你会怎样做？ 读一读，练一练。 1.我看见妈妈走了。　　　　　　　　　　 （1）昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树 2.下雨了吗？　　　　　　　　　　　　　 （2）天上的星星为什么不掉下来呢 3.啊，可怜的小鸟！　　　　　　　　　　 （3）这个南瓜真大 。 ？ ！ * 阳台上的小鸟 阳 台 丝 停 身 湿 羽 悄 干 啊 连 拉 指 拍 朝 干 gān (干巴巴) （干净） 这里好干净啊！他在那里干巴巴的坐着 。 妈 mā (妈妈) ā 干妈 大妈 妈妈看着我做作业。 衣 yī (衣服) （洗衣机） 我爱穿红衣服。 爸爸买了一台洗衣机。 台 tái (一台) （台灯） 我家有一台电脑。 你把台灯打开。 身 shēn (身体) 他身上穿白衣服。 我们要爱护身体。 身上 要 yào (不要) 你不要乱扔垃圾。 妹妹还要什么？ 还要 阳 yáng (太阳) （阳光） 今天太阳好红。 春天的阳光真暖和。 过 guò (过来) （过去） 妈妈跑过来。 他过去在干什么？ 一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后 停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。 ● ● 我会说 飞来飞去 走来走去 游来游去 摇来摇去 想来想去 写来写去 跑来跑去 飘来飘去 我在一旁悄悄地看着它: 啊，可怜的小鸟！ 它肯定是迷 了路，找不到自己的家了。” ● ● ● “ 悄悄地 ——— ——— ——— 轻轻地 慢慢地 静静地 我会说 湿漉漉 ——— ——— ——— 黑乎乎 亮晶晶 红扑扑 我在一旁悄悄地看着它: 啊，可怜的小鸟！ 它肯定是迷 了路，找不到自己的家了。” ● ● ● “ 2.啊，可怜的小鸟！ 1.啊，可怜的小鸟。 看了看小鸟，又 看了看我，笑着 点了点头。 我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻 地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。”妈妈 指了指 看了看 点了点 雨停了，我看见小鸟拍了拍翅膀，朝我欢快地叫了几声，“噌”的一 下飞走了。 欢快 我想：“小鸟可能说：______” 1小鸟叫了几声可能在说什么？ 2.你觉得“我”是个什 么样的孩子？ “我”是个富有爱心、愿意帮助别人的人。 说说你是怎样爱护小动物的？ *