东营市年高考第二次模拟考试理科综合生物部分原稿.doc

东营市2015年高考第二次模拟考试 理科综合能力测试1．下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是 A．细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N B．蛋白质的多样性是由DNA中碱基序列的多样性决定 C．细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量 D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA 发挥作用后都会立即失活，须不断合成图示为健康人体内睾丸中一个精原细胞经两次分裂形成四个细胞的过程图解。下列说法错误的是 A. 若 B．若X、Y染色体在甲过程分离，C. 若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体，则甲、乙、丙过程均为有丝分裂 D若假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A-a和B-b控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是A. AaBbCC的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占1/4B. 若花粉都可育，茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占1/4C. 基因型为Cc的个体自交2次，子代中CC个体占1/4D. 如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A～D表示信息分子。 名称 合成场所 生理作用 A 神经递质 传入神经元 引起骨骼肌的收缩 B 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 促进甲状腺激素的合成与分泌 C 抗利尿激素 垂体 促进肾小管和集合管对水的重吸收 D 淋巴因子 T细胞 促进B细胞增殖、分化 6． ① 噬菌体侵染细菌的实验和恩格尔曼的实验——同位素标记法 ② 萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法 ③ 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法 ④ DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法 ⑤ 探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法 ⑥ 叶绿体中各种色素的分离——差速离心法 ⑦ 可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制——实验与调查法 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 25．（10分）甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图，其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量；乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路，其中字母表示相应能量。请据图回答下列问题。 （1）据甲图分析，野兔的种群数量呈_______型增长，a～狼，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是__________ __ 。 (4) (5) 【知识点】生态系统与生态环境的保护综合 【解析】 从甲图的数量变化可知，种群数量先增加最后处于相对稳定阶段，属于S型增长；a~c段其种群增长的λ值逐渐减小；野兔种群数量的增长受捕食者的影响，还生同一营养级的其它生物的种间竞争的影响，还受兔体内的寄生虫的影响等；生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者；火灾前后草原的变化属于次生演替；乙图中C为兔的粪便中能量，属于草即第一营养级同化的能量，B是野兔用于自身生长、发育和繁殖的能量；野兔到其天敌的能量传递效率=2.4×108/1.5×109=16% 【思路点拨】根据种群增长S型曲线的特点及生态系统的能量流动知识分析。 26.（11分）下图为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（ VEGFR-3 ）和信号分子VEGF-C 的表达。VEGFR-3形成反馈环路，抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。 （1）细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于 　　　 ， TLR4的本质是 　 　　。 （2）过度或持续性的 TLR4 活化引起 　　　　 ，在 VEGF-C 的刺激下，通过活化 PI3K-Akt1 通路，促进 　　　　 ，从而抑 NF-KB 活性，降低败血症的发生。 （3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于 免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 。 （4）大多数抗原激发的体液免疫应答，第一种是必须有T细胞参与才能完成，第二种是有少数抗原物质，可单独刺激B细胞，为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择相同性别的同龄的小鼠进行LPS接种处理，如下