E-learning环境下高校图书馆教育资源服务研究经典.PDFVIP

维普资讯 四川图书馆学报 2005年 4期总第 146期 文章编号 ：1003—7136(2005)04—0062—06 E—learning环境下高校图书馆教育资源服务研究 尹 红 ，党跃武 (1．成都体育学院 图书馆 ，四川 成都 610041；2．四川大学 教务处 ，四川 成都 610064) 摘 要 ：简要分析 了我 国高校的e—learning环境 ，继而运用调查研究和 比较研究等方法，对 国内外高校 图书馆教育 资源服务现状进行 了较为全面的分析和总结，最后探讨 了e—learning环境下高校 图书馆教育资源服务设计 的主要 内容 ，并 以四川大学为例进行 了图书馆教育资源服务个案研究 。 关键词 ：高校 图书馆 ；e—learning；~ff资N)lti务 ；)ltl务设计 中图分类号 ：G250．72 文献标识码 ：A 策环境、建设环境 、数字资源环境三个方面来获得 比 1 我国高校的E—leaming环境 较清晰的认识 ： 1．1 何谓 E—learning 在政策环境方面 ，我国政府对高等教育信息化 E—leaming作为一个重要的概念 ，大概 出现于 的建设十分重视 ，国家政策在组织领导和资金投入 2000年，它一经提 出便被认为是信息技术、网络技 等方面对高校的信息化建设都给予了适 当的倾斜 ， 术应用于教育领域 的必然结果和重要方 向。关于 为高校信息化建设和 e—leaming的发展创造了 良好 e—leaming的界定到 目前为止还没有完全达成共识 ， 的宏观政策环境。 国内著名教育技术专家、北京师范大学何克抗教授 在建设环境方面 ，国内网络基础设施及 网络教 综合各种对于 e—learning的阐释 ，对 e—learning给 育平 台建设 已经取得了飞速的发展 ，为 e—leaming 出了如下定义…：E—learning是指主要通过因特网 的发展提供了强有力的技术环境保证 。 或其他数字化内容进行学习与教学活动 ，它充分利 在数字资源建设方面，高等学校数字 资源建设 用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰 已经取得 了显著的成就 ，除以CALIS为代表的国家 富资源的学习环境 ，实现一种全新的学习方式 ；这种 重点投资建设的若干项 目外 ，各个高等学校 自行建 学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间 设 的数字资源在学校发展和教育教学活动中发挥了 的关系 ，从而根本改变教学结构和教育本质。何克 重要的作用 ，尤其是网络教育工作 的开展和网络学 抗教授认为 ：通过对 e—learning的含义、目标及达到 院的试点对网络教学资源的发展又大大地推进 了一 目标 所 需 途 径 的分 析 ，我们 可 以清 楚 地看 到 步。 e—learning的完整 内涵应当是：利用现代信息技术手 这一切表明：我国高校 的 e—leaming环境正在 段 ，通过信息技术与学科课程的有效整合来实现一 逐步走向成熟。 种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体 2 高校图书馆与 e—leaming环境下的教育资源服 作用的学习方式 ，从而彻底改革传统 的教学结构和 务 教育本质 ，达到大批培养创新人才 的目的。 1．2 我国高校的 e—learning环境概况 在信息技术与课程整合 的三个层次 中 ]，无论 我国高校 目前所处的e—leaming环境可以从政