高等职业教育的定位-中华人民共和国教育部 职业技术教育中心研究所.PDFVIP

·职教纵横· J 高等职业教育的定位 姜大源 (中华人民共和国教育部 职业技术教育中心研究所,北京 ) 100816 摘 要:高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,只有明确高等职业教育的类型、层次和 作用定位,高等职业院校才能健康、可持续地发展。 关键词:高等职业教育;类型;层次;作用;定位 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G718.5 A 1671-931X200802-0005-04 近 年来,我国高等职业教育规模快速增长,已 构调整和经济增长方式转变,加快发展先进制造业和 10 经成为我国高等教育中的重要力量。到 年底,高 现代服务业做出了重要贡献。 年我国高等教育毛 2005 1996 5 职高专院校的数量已经达到 所,占全国高校数量 入学率为 左右, 年达到 , 年已上升 1147 6% 2002 15%2006 的 高职在校生 万,占全国高等学校在校生 到 。高职教育的快速发展在我国高等教育大众化 武 61.4%; 796 22% 总量的 年高职高专学校招生人数为 进程中起到了基础性与决定性的作用,为提高全民素 汉 45.7%;2005 290.7 职 万,占当年普通高等院校招生人数的 。 质做出了重要贡献。高等职业教育“以服务为宗旨,以 53.2% 业 高等职业教育的发展为我国的政治经济建设,社 就业为导向”的思想,既满足了社会需求,又满足了个 技 会发展做出了重要贡献。十年来高职院校毕业生累计 性需求,为促进我国现代化的进程,减少城镇失业人 术 学 超过 万人,培养了大批面向生产、建设、服务和管 口,加快农村剩余劳动力转移,解决民生问题,建立和 800 院 理第一线需要的高技能人才,为“中国制造”提供了广 谐社会做出了重要贡献。 学 泛的人力资源,为我国走新型工业化道路,推进产业结 但是,长期以来,对高等职业教育的认识还存在许 报 二