永续校园局部改造个别案成果报告.PDF

永續校園局部改造 個別案成果報告 計畫介紹 計畫內容：雨水再生水利用及人工溼地 校園基本配置圖 校園施做項目配置說明圖 成果 本計劃方案以雨水再生水利用及人工 溼地為主，透過校內原有的生態園區 結合成連貫性的教學活動 ，透過教案 安排使學童能寓教於工程設計中。 成果 人工溼地部分係引入山泉水，在冬季 枯水期時則以地下雨撲滿補充水源； 整個設計溼地上游部分為山泉水引入 處，串聯原有的水生植物池，作為連 貫性的教學課程。 成果 中游部分為主要的人工溼地及沿溼地 周邊的學習步道，藉由駐足觀賞及解 說，了解溼地生態動植物活動；下游 部分為生態廊道，生態廊道栽植耐陰 性植物，以塑造成小溪流的生態環境， 使學生能於嬉戲中學習生態。 成果 山泉水溢流口處設置滯留池，該池附 近為校內教學農園，教學農園則可利 用滯留池的水源作為灌溉用。於建築 物斜屋頂設置雨水收集系統，並於建 築物各棟間設置地上型雨撲滿，利用 雨撲滿貯存後作為校園內花圃灌溉使 用。 成果 埋入式雨撲滿則設計二段式貯存雨水， 地面上貯存雨水可補充溼地雨量不足， 雨水水量過多後則溢流至地下雨水貯 存槽。 施工相片 人工溼地 前人工溪流 後人工溪流 木平台 噴水造景 雨撲滿 效益評估 更有效率的使用水資源，以屈尺國小 水資源的有效利用的經驗分享，帶動 屈尺社區的節水、惜福行動，共同為 維護環境生態、資源盡一份心。 透過屈尺地區濕地生物及生態系之調 查，讓學生培養觀察、紀錄的基本能 力。 效益評估 建立屈尺地區濕地環境之物種及生態 基礎資料，並製作相關之導覽解說手 冊。 藉由營造及生態展示的方式，達到生 態教育、種源保存、物種復育的目標。 效益評估 從長期相關探究活動的過程，讓學生 體認生態與生物多樣性以及保育的重 要性。 與台九甲線沿線學校成立策略聯盟學 校，建構地區性的永續發展的舞台及 空間，讓台九甲線成為豐富多元的永 續校園平台。 相關永續工程 第一期地坪整修工程 第二期地坪整修工程 建議事項 結合行政、教學、社區、民意代表、 學者專家等組成永續校園推動小組。 工程監工除了應確實、細心外，更 需要有顆堅持的心。