小学教育业生涯规划书.ppt

同时根据此测评，我看到自己存在的盲点是： 过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，但有时可能会导致忽略自己内心的需求，难以说“不” 当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理 相当敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，从而很容易引发沮丧和郁闷等情绪 * 我的职业生涯规划 序言 有人说，成功迈出第一步，那么你离成功就不远了。其实每一步都不简单，周围的困难随时都会依附上你，所以我们要做好人生的规划，给自己一个前进的方向。 从我们出生的那天起就意味着我们将开始一段旅程，这条路很长很艰辛，当我们在路上追寻梦想时，留下一个个脚印，里面有太多故事，充斥着欢笑和泪水。每一步都不简单，从牙牙学语到朗诵诗文，我们经历许多挫折，但是现在看来都不算什么。一步一个脚印，跌倒怕什么，失败算什么，终有一天，我们的终点站就到了，回头再看看那些深深浅浅的坑，它会是一道美丽的风景。 在我们的生活中，一步一个脚印，我们终会有的属于我们的成功。一步一脚印，走出踏踏实实的人生。 目 录 1 自我认知 1.1关于我 1.2 职业生涯规划测评 1.3 360度评估 1.4 橱窗分析法 1.5 自我认知小结 2 职业认知 2.1 外部环境分析 2.2 目标职业分析 2.3 职业素质测评 2.4 SWOT分析 2.5 职业认知小结 3 职业生涯规划设计 3.1 确定目标和路径 3.2 制定行动计划 3.3 评估与调整 3.4 备选规划方案 一．自我认知 1.2 职业生涯规划测评 人格测试结果根据朗途职业规划在线测试分析，从中可以得知我的性格类型为: 主人型——热情主动地帮别人把事情做好 我的性格类型特点: 我热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑。我希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡和不友善会伤害我。我需要和睦的人际关系。 我很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。我总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。 我喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。 忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。 1.3 360°评估法 为了对自己能有更加全面和客观的认知，我运用了360°评估法。 很听话懂事，对长辈很尊敬，有礼貌。会帮忙做家务。很恋家的一个孩子。 很有大姐姐的风范，会照顾人。勤劳，有责任心，工作能力强，阳光开朗 耐心，有责任心，吃苦耐劳，为人和善，办事有效率，勤勉踏实。 是一个有很强责任心与工作能力的同学，能协调好工作与学习的关系。做事很细心，很到位。与同学相处融洽，很重感情。但有时候过多地考虑别人的看法。 同学评价 家人评价： 老师评价： 朋友评价： 1.4 橱窗分析法 橱窗1：“公开我” 是个好干部， 有很强的责任心与工作能力， 是个好伙伴，将来会是一个老师， 外表文静，内心活跃， 勤劳能干，会照顾人的好姐姐。 但也很贪吃，有时很幼稚。 橱窗2：“隐藏我” 在家是最懒的一个， 不是很成熟，对家人有较强的依赖感， 很渴望有一个安静的环境。 喜欢一觉睡到自然醒。 橱窗3：“潜在我” 有往金融，管理方向发展的潜力。 在高中担任班干部时， 我学会了组织与领导，有较强的人际交往能力 1.5自我认知小结 我比较喜欢教师这一职业。在朗图职业性向测试中，我发现自己的优势是立志奉献社会，从事社会工作，比如传授知识、为别人排忧解难，是个集体主义者。人际交往能力出色，关心照顾别人、关注细节，喜欢与人打交道。因此对小学老师所应具备的耐心，童心，爱心，我有信心能做到最好。同时，我也认识到自己还有许多不足，例如时时会迷失自己的方向，不够坚定，容易迷失自己等。在今后的日子里，我会增加涉猎广度，做一个自信，博学的优秀教师 二．职业认知 ２.1外部环境分析 ⑴家庭环境分析 我的家庭经济状况一般，使我有努力学习的动力与不懈的精神，我的父母很开明，也很尊重我的选择，这为我以后工作稳定后的考研增加了可能性。爸妈希望我选择一个相对稳定的职业，能够拥有稳定的收入，同时获得社会的尊重，比如教师、公务员等。这与我的想法不谋而合。 ⑵学校环