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科学发展 党建先行 ——2009盖德乡党建工作总结 一年来，乡党委在县委的正确领导下，学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，认真探索新形势下的党建工作路径，将实践落实科学发展观贯穿党建工作始终，统筹兼顾，突出重点，协调发展，以建设“五好”乡镇党委为目标，以“三级联创”活动为抓手，把握农村党建与新一轮创业的最佳结合点，实施党建五大工程建设，凝聚合力，大胆实践，开拓创新，不断激发党建活力，促进乡域经济和社会的持续健康稳步发展。现将一年来的工作情况总结如下: 以科学发展观为指导，实施班子锤炼工程 乡党委将“三个代表”重要思想和科学发展观作为提高领导班子思想政治素质的中心内容来抓，组织党员认真学习科学发展观的理论，明确科学发展观的基本内涵，提高用科学发展观统领经济社会发展的自觉性。 （一）、践行科学发展观。 1、宣传发动全方位。以深入学习实践科学发展观为契机，乡党委结合庆祝建国六十周年，以学习实践科学发展观为主题，开展了唱爱国歌曲、举办趣味运动会、农民书法比赛等活动，在活动中激发广大党员的爱国热情。注重宣传报道，自办简报并已出版4期，悬挂横幅10条，张贴宣传标语30多条，上报县《学习实践简报》信息10余条。通过多渠道多形式加大宣传力度，使广大党员干部、人民群众深入了解我乡学习实践科学发展观的相关活动，使我乡的学习实践活动形成了浓厚的氛围。 2、创新载体有特色。在抓好“规定动作”的同时，我乡紧紧围绕“瓷都新跃升，盖德增活力”这一实践载体，还结合各村的实际情况，注重创新载体形式，丰富活动实践内容，研究并提出了一些符合实际、特点鲜明的“自选动作”，各村、各单位分门别类地提出了操作性强、有特色、能够吸引广大党员干部广泛参与的符合各村实际的实践载体，通过各村、各单位的实践载体，丰富了我乡学习实践活动的内容，有效地推进了学习实践活动的深入开展。 3、领导重视形式活。乡党委高度重视学习实践科学发展观活动，研究制定《盖德乡关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，成立了以乡党委书记为组长的深入开展学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，抽调16名政治素质好、业务能力强、有敬业奉献精神的干部充实到实践办。建立了督查指导和领导干部挂钩联系点制度，每名乡党政领导干部挂钩联系1至2个党支部，负责对参学单位的督促指导。各参学单位也成立相应领导小组及其办公室，形成上下联动，层层有人负责抓落实的工作格局，做到了领导机构、工作人员和办公地点、办公设备“四个落实”。在学习实践中通过“六学”联动，丰富学习形式，增强学习效果。 4、分类指导增实效。针对各党支部及其党员干部的不同特点，我乡注重分类指导，切实提高学习实践科学发展观活动实效。做到“分类抓好动员发动、分类抓好学习落实、分类抓好意见征求、分类抓好问题解决”，确保学习实践活动取得实实在在的成交。 5、学习调研求深透。我乡坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，通过学习调研等形式增强学习效果。同时，还利用农村党员远程教育网络，指导学习实践活动。通过学习，广大党员坚定了科学发展的理念和信心，树立了干事创业的新风。 6、分析检查不放松。我乡紧紧围绕“瓷都新跃升，盖德增活力”这一实践载体，坚持做到“四个不放松”，确保第二阶段学习实践活动取得实实在在的效果。认真抓好各项工作，对第一阶段调查研究发现的问题和征求到的意见，制定措施，抓紧整改和落实。对已具备整改条件的，立即进行整改，及时解决好群众反映强烈的突出问题，使学习实践活动早见成效。对应该解决但受客观条件限制一时解决不了的，作出详细具体地情况说明，采取措施逐步解决，让干部群众看到学习实践活动带来的新变化、新气象。 （二）、提升善谋发展能力。 进一步完善党委会议事规则，重大问题决策都自觉按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。通过班子成员共同讨论，确定了盖德村南片区开发、盖德村新村部建设、中学读书公园等几个重点项目，选准迫切需要解决的热点、难点问题，进行深入调查研究，制定攻坚方案，不断提出解决问题的新思路、新办法，形成推陈出新的长效机制，有效推进各项工作的开展。 （三）增强执政为民意识。 一是完善党政领导班子包村联企、结对扶贫帮困、重大项目跟踪服务责任制，自觉维护好群众利益，把包村和重点工程完成情况作为年终考核和评先评优的依据。二是以群众增收为第一责任。始终把群众增收放在党委工作的第一位置，实行班子挂片责任制，实施党员与群众“一对一”结对帮扶工程全乡共结成帮扶对子430多对。致力开拓群众创业空间，多谋帮民致富的激励措施，引领支持群众致富增收。三是增强宗旨意识，要求班子成员高度关注社会弱势群体，每个党政领导分别挂一户困难户和一