药理学教学大纲(1).docVIP

制定人 课程编码 制订日期 修订人 审订日期 审订人 审评日期 裴蕾2015-8-26 裴蕾 2016-8-26 《药理学》教学大纲 学 时：108 适用专业：药学 一、课程的性质与任务 课程的性质： 《药理学》是药学专业核心课程之一，是研究药物与机体间相互作用、作用规律和作用机制的一门学科。是基础医学和临床医学之间的桥梁学科，也是药学与医学之间的桥梁，可为临床合理用药防治疾病提供理论依据。 课程的任务： 药理学教学是通过理论和实习两种方式进行的，理论教学以启发式为主，着重阐明药物的作用、作用机制、临床应用及不良反应；对其它部分适当联系或指导学生自学；对重要的、有实际意义的新科学成就应作适当介绍。使学生掌握临床常用药物的药效学和药动学规律及其特点，掌握药物与机体之间相互作用及其作用规律，为临床合理用药，防治疾病提供基本理论和基本知识，也为后续的临床课程学习奠定扎实的理论基础。药理学又是一门实践性很强的基础医学机能学科，通过使学生掌握药理实验的基本操作技能、实验基本理论及基本知识，掌握药理学实验研究的设计思路和基本方法，为今后从事科学实验研究打下坚实的基础。、 三、教学条件 ⒈　明确提出本章节的重点、难点，通过系统性或/和启发性的教学，，学生的学习兴趣使学生较地掌握有关课程知识结合教材，重点介绍药物的药理作用作用机制。对一些重要药物要适当介绍其历史背景和研究进展，学生知识面 ⒊ 鼓励学生提问，提高学生发现问题，分析问题和综合解决问题的能力。 培养学生的动手能力，掌握科学研究的基本技能，熟悉药理学研究的实验设计和实验方法。 理论教学 概述 胆碱受体激动药 胆碱受体阻断药 拟肾上腺素药 抗肾上腺素药 了解传出神经系统的递质、N受体阻断药。 理解传出神经系统的受体及类型、传出神经的生理功能、传出神经系统药物的作用机制、传出神经系统药物分类和α受体拮抗药。 掌握拟胆碱药胆碱酯酶抑制药、M受体阻断药、α、β受体激动药、α受体激动药、β受体激动药、β受体阻断药。 2 6 拟胆碱药 理论教学 ⒈传出神经系统的分类（按解剖结构分、按释放递质分）。 传出神经系统递质（noradrenalineNA）和acetylcholine,Ach)的合成、贮存、释放和消除。 传出神经系统受体的命名、分型、功能及其分子机制。 传出神经系统受体的分布及其效应 （1）毒蕈碱型(muscarinic)胆碱受体(M-R)的分布及其效应。 （2）烟碱型(nicotinic)胆碱受体(N-R)的分布及其效应。 （3）α-肾上腺素受体(adrenoceptor(α-R))的分布及其效应。 （4）β-肾上腺素受体(adrenoceptor(β-R)的分布及其效应。 （5）多巴胺(dopamine)受体(DA-R)的分布及其效应。 5 传出神经系统。M-R激动药的分类及常见药物() ⑴胆碱酯类：乙酰胆碱（Ach）、醋甲胆碱、卡巴胆碱、贝胆碱。 生物碱类：毛果芸香碱、毒蕈碱。 毛果芸香碱（pilocarpin, 匹鲁卡品）的药理作用（眼和腺体）及临床用途（青光眼和虹膜炎）。掌握神经系统递质和按递质的分类、受体类型及其效应。神经递质的生物合成、释放和消除神经。了解神经系统。 了解乙酰胆碱的M、N样作用。掌握毛果芸香碱的作用、应用和不良反应。 胆碱酯酶的作用。 抗胆碱酯酶药的分类：易逆性和难逆性。 易逆性抗胆碱酯酶药的药理作用（眼、胃肠、骨骼肌神经肌肉接头等）及临床应用。 新斯的明（neostigmine）的作用及临床用途。 毒扁豆碱（依色林）、他克林的作用特点及主要临床用途。 难逆性抗胆碱酯酶药有机磷酸酯类农药中毒的机制、途径、临床表现及防治办法。 胆碱酯酶复活药的特点及常用药物 碘解磷定（PAM、派姆）的药理作用和临床用途。 氯解磷定（PAM-Cl）的作用特点。 了解胆碱酯酶水解乙酰胆碱的过程掌握新斯的明、毒扁豆碱的作用、应用及不良反应。 肾上腺素受体激动药肾上腺素受体激动药的构效关系和分类。 去甲肾上腺素体内过程特点、作用、用途、不良反应及禁忌证间羟胺的作用特点及用途。肾上腺素的体内过程特点、作用、用途、不良反应及禁忌证多巴胺、麻黄碱的作用特点及用途。异丙肾上腺素的体内过程特点、作用、用途、不良反应及禁忌证。肾上腺素受体激动药的分类去甲肾上腺素、肾上腺素异丙肾上腺素多巴胺的作用、用途、不良反应。了解麻黄碱间羟胺作用与应用。肾上腺素受体阻断药的分类：α-R阻断药（短效类、长效类）、β-R阻断药，α、β-R阻断药。 酚妥拉明（phentolamine）和妥拉唑啉（妥拉苏林tolazoline）的作用（血管、心脏、其他）、用途（外周血管痉挛性疾病、NA静滴外漏、嗜铬细胞瘤所致的高血压、抗休克、急性心肌