中班语言《月亮的味道》_0.docVIP

中班语言《月亮的味道》 中班语言《月亮的味道》 活动目标： 1通过猜测、想象理解故事内容，感受动物们齐心协力“尝”月亮的有趣过程。 2尝试讲述动物之间的对话，学说短句“××，你到我背上，说不定我们够得到呢！” 3通过情境表演体验合作的力量和分享的快乐。 活动准备： 1PPT《月亮的味道》。 2背景音乐：舒伯特的《小夜曲》。 3故事中夜晚的大背景图以及出现角色的小彩图。 4八种小动物的头饰。 活动过程： 一、谈话导入，引发想象： 1小朋友们，你们看图片上有这么多好吃的，你最喜欢吃什么，能说说它是什么味道的吗？（简单提问两个幼儿） 2小朋友们真棒，其实不同的食物啊有不同的味道。但是今天老师带了一样东西你们肯定不知道它是什么味道。到底是什么呢？小朋友们看几张图片就知道了。（师播放月亮的幻灯片）咦，这些图片中都有一样什么东西？是月亮呀，你们有人吃过月亮吗，你们觉得月亮是什么味道的？（提问两个幼儿） 3那么到底月亮是什么味道的，是甜的，是酸的，是咸的，还是辣的呢？老师今天带了一个好听的故事，故事的题目就叫做《月亮的味道》（一起念一遍），我们听一听故事里是怎么说的。 二、播放，讲述故事：（时间不要太长） 1晚上，月亮升起了。有一群小动物想尝一尝月亮的味道，瞧，它们了。小朋友们在画面中看到了什么？（一个又大又圆的月亮、眼睛）我们一起数一数有几双小眼睛，1,2,3……9，有九双眼睛，都有哪些小动物呢，我们接着往下看。（不纠结到底有几双，我们等会再回看） 2月亮是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 3这时候你们看，谁了?（小海龟）有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的上去摸一摸月亮。你们看小海龟那么小，那么高，它能爬上去吃到月亮吗？我们一起看看它吃到了没有——爬到顶，月亮近多了，可是你们看它够着月亮了没有？你们帮小海龟想想办法。（请两个幼儿回答) 4小朋友们帮小海龟想了很多办法，看看小海龟是怎么做的。原它搬了救兵呀，这是谁呀？（大象）小海龟叫了大象，“大象，你到我背上，说不定我们够得到呢！”（师放慢语速，强调句式）看，大象站到了小海龟的背上。月亮想：“这是在和我做游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，就要够到了呢，可是月亮轻轻地往上一跳，唉，还是够不到。 怎么办呢，再搬一个救兵吧，这次要请谁了呢？大象叫了长颈鹿，（大象要怎么对长颈鹿说呢，我们一起说一说）“长颈鹿，你到我背上， 说不定我们够得到呢！”月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。 小朋友们，大象怎么说的？那长颈鹿有没有够着月亮呀？那怎么办，猜猜接下会哪个好朋友帮忙了。（幼儿回答） 6我们看看小朋友们猜对了没有，呦，一下子邀请了这么多动物啊，都有谁呀？（斑马，狮子和狐狸）搬了这么多救兵，这下肯定能吃到月亮了。长颈鹿叫了斑马、狮子和狐狸。（我们一起把它们叫过）“斑马、狮子、狐狸，到我们背上，说不定我们够得到呢！”小动物们大声喊。小朋友们如果你是月亮，你愿意让小动物们吃到你吗？（月亮和大家想的一样/我们的月亮可不这么想）它才不怕呢，它觉得很好玩，又轻轻往上一跳。眼看就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让大家够不着。 7我们数数有几个动物了？（六只）呦，六只了，连万兽之王狮子都出动了，还是够不到，你们认为小动物们应该放弃吗？那怎么办，如果是你们，会请谁帮忙，要厉害一点的。（幼儿猜）大家请了猴子，我们都知道猴子可是又聪明又机灵的，说不定它能想出好办法呢。 8狐狸叫了猴子，狐狸要怎么说，大家一起说。“猴子，你到我背上，说不定我们够得到呢！”月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道了，可还是够不到。 你们猜猜月亮闻起是什么味道的呀？ 9月亮的味道真香呀，真的好想好想咬一口啊。我们的小动物们今天一定要吃到月亮是不是？所以它们又请了谁呢，是小老鼠！我们一起大声地把小老鼠叫过。“老鼠，你到我背上，说不定我们够得到呢。”猴子大声的对老鼠喊。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点，肯定捉不到我的。”月亮打了个哈欠，它太累了，这回它没有再往上跳。你们觉得这次大家能吃到月亮吗？我们看看。小老鼠先爬到海龟的背上，然后爬到大象的背上、长颈鹿的背上……还有呢，斑马、狮子、狐狸、猴子，然后……呀，发生了什么？ 10“咔嚓！”他咬下一片月亮，月亮的味道真好，值！你们觉得这么好吃的月亮小老鼠一个人吃好吗？为什么？（幼儿回答，师抓思想感情月亮不是小老鼠一个人摘到的，而是大家一起合作，相互帮忙的结果）所以他又给猴子，狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象与海龟都分了一口月亮，大家都觉得这是他们吃过的最好吃的东西。这天夜里，大家挤在一起睡着了。 11咦，有几只小动物睡在一起呀，我们数数