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中班语言活动：母鸡和苹果树 中班语言活动：母鸡和苹果树 活动目标 　　1理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。 　　2能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。 　　3知道自我保护的方法。 　　活动重点：根据画面内容展开想象和推测，并大胆表述。 　　活动难点：理解故事主要情节和线索，学习角色对话。 　　活动准备：、故事图片等。 　　活动过程 　　1图片导入，激发幼儿兴趣。 　　这是谁?(母鸡)这只母鸡住在美丽的大树林里。 　　2播放，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。 　　(1)播放图片1，引导幼儿观察、思考： 　　可是一天早上，母鸡醒，推开窗户，突然hellip;hellip; 　　(播放图片)母鸡这是什么表情?在什么时候会有这样的表情? 　　哇!母鸡到底看到了什么会这么惊讶?(播放：苹果树) 　　看到苹果树 ，母鸡为什么会这么惊讶啊?母鸡说了：ldqu;原这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢?rdqu; 　　小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿的?(种的)为什么种在这? 　　这到底是怎么一回事儿呢? 　　(2)播放图片2，引导幼儿观察、回答： 　　呼!一阵风吹，几片树叶落下，苹果树上出现了什么?耳朵什么样子的?苹果树会长耳朵吗?你觉得这会是谁的耳朵?母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊?(幼儿回答) 　　母鸡说：真奇怪!我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。rdqu;母鸡说什么了? 　　嘘!这什么声音ldqu;我们苹果树有时候就是这样的。rdqu;苹果树说话了，它怎么说的?母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊? 　　(3)播放图片3，引导幼儿观察、讲述： 　　这时，呼!又吹一阵风，几片树叶落下，快看苹果树又出现了什么?尾巴什么样子的?(毛茸茸的)苹果树会长尾巴吗?你觉得这会是谁的尾巴?母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊?(幼儿回答) 　　母鸡说：真奇怪!我从没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴rdqu;母鸡说什么了?(幼儿重复)嘘!苹果树有说话了，ldqu;我们苹果树有时候就是这样的。rdqu;苹果树说什么了?(幼儿重复一遍)母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊? 　　(4)播放图片4，启发幼儿思考： 　　就在这时，又一阵风吹过，哇!苹果树又出现了什么?(师做害怕状)什么样子的嘴巴?这么可怕的嘴巴会是谁的呢?那母鸡这时又会说什么?苹果树有说什么了? 　　()引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。 　　这是一棵真正的苹果树吗?为什么?那你有什么好办法让它现出原形?(幼儿回答) 　　(6)播放图片，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。 　　小朋友想了这么多好方法，聪明的母鸡也想了一个好方法。母鸡说ldqu;苹果树秋天是会落叶的。rdqu;苹果树说：rdqu;是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。rdqu; 　　于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法?(苹果树秋天落叶)我们一起学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下。 　　哇!快看这棵苹果树是谁假扮的?大灰狼接下要干嘛啊 ?(吃母鸡)那母鸡应该怎么做?(幼儿回答) 　　(7)播放图片6,引导幼儿观察并回答： 　　母鸡是怎样做的啊?(幼儿观察图片说)大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。 　　3完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。 　　现在我们一起讲讲这个故事：母鸡和苹果树。 　　提问：苹果树是谁扮成的?大灰狼为什么假扮苹果树? 　　母鸡是怎样识破大灰狼?(师晃动引导幼儿)你觉得这只母鸡聪明吗?为什么?(遇事动脑筋，不轻易相信别人。) 　　母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的?(快跑、躲起) 　　4分组讲故事，学说故事角色对话。 　　小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧? 　　让幼儿了解自我保护的方法。 　　你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做?(先躲起，保护自己，再想办法抓坏人。) 　　6活动延伸 　　现在我们再去区域里表演一下《母鸡和苹果树》的故事吧。