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主题活动：亲亲中二班 主题活动：亲亲中二班 主题由： 9月开学了，孩子们升到了新的班级，换了新的老师，有了新朋友，换了新的教室，为了让孩子们尽快的熟悉环境熟悉老师，培养幼儿成为中班幼儿的自豪感，发展幼儿的自理能力和为他人服务的意识，特别设计了《亲亲中x班》的主题活动。在这一主题里，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己成长的变化，体会“长大”是一神奇和令人兴奋的事、引导幼儿关注自己在家，在班级的“我是中班小朋友”的角色，给幼儿一个展示自己角色的舞台，享受表达我是中班小朋友的那份自豪和愉悦。 活动目标： 1、喜欢自己生活环境中的人，乐于与教师、同伴交往。 2、学习、理解日常生活中的规则，学习控制自己的消极情绪和不宜行为。 3、有初步的责任感，愿意为集体、弱小的人做力所能及的事。 4、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。 、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。 家长工作： 1、 做好开学前的家访工作，重点了解部分适应性差的幼儿假期生活、学习、健康状况情况，激发幼儿做中班幼儿的光荣感。 2、 召开中班家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点、本学期的教育内容、需要配合等事项。 3、 支持、鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定帮助和指导。 环境创设： 1、 设立“暑假趣闻”专栏，分别展示幼儿假期作品和游玩的照片。 2、 在环境创设的过程中，教师要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局。从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。 3、 配合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出，供幼儿互相欣赏和交流。 活动一 名称：我升中二班（社会） 目标： 1、了解班级新成员、新环境，乐意与同伴分享自己变化的快乐。 2、知道自己长大了，有做中班小朋友的自豪感。 重点：了解班级新成员、新环境 难点：感知自己的变化，有做中班小朋友的自豪感 经验准备：事先确定好幼儿的水杯，毛巾的位置 物质准备：幼儿名字、照片、 活动过程： 1、 认识班级新成员，发现同伴的变化。 （1）在音乐《找朋友》伴奏下，幼儿自由结合跳舞。 （2）请幼儿说说班上了几位新朋友、新老师。 （3）分别请新老师、新朋友介绍自己。 （4）互相说说同伴在外形上的变化。 2、观看室内外环境，说说班级的变化。 （1）认识班牌，知道自己是中x班的小朋友。 （2）带领幼儿边走边看，说说活动室、盥洗室、走廊、墙饰与小班有什么不同。 小结：过了一个暑假，我们长大了，成为中班的小朋友，有了新的教室和新的小朋友，我们真高兴。 3、幼儿自由找朋友，介绍自己假期趣闻，分享同伴假期里的快乐。 延伸活动：幼儿将自己的暑期趣闻画出，放在图书区，幼儿间相互介绍。 活动二 名称：开开心心上幼儿园 目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开开心心上幼儿园的情感。 重点：能够开开心心的上幼儿园 难点：体验开心上幼儿园的快乐 经验准备：幼儿听过故事 物质准备：故事ppt 幼儿上幼儿园时照片的演示稿 过程： 1、听故事，了解故事内容 故事的名称叫什么？故事里有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： “小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？”“小动物是怎样上幼儿园的？” 幼儿自由讨论故事内容。 3、观看演示稿，体验高高兴兴上幼儿园的情感 4、经验迁移、表达感受： “你会将自己开开心心上幼儿园的事表演给大家看吗？” 附：故事 森林幼儿园开学了，小青蛙早早地起了，准备上幼儿园。它蹦蹦跳跳地走在路上，看见乌龟在前面慢吞吞地爬着，小青蛙跳到乌龟前面说：“乌龟，早上好！”你要到哪去呀？乌龟说：“我要上幼儿园。”“那我们一起走吧！”“好呀！”小青蛙和乌龟就一起开开心心地上幼儿园去了。 走着走着，看见前面有一只小鸭子在摇摇摆摆到走着，小青蛙和乌龟一起说道：“小鸭子，你早！你要到哪去呀？”小鸭子说：“我要上幼儿园。” 那我们一起走吧！”“好呀！”三个好朋友一起开开心心地上幼儿园去了。 到幼儿园，大象老师站在门口热情地打招呼：“小朋友们好！”小动物们有礼貌地说：“大象老师早！”大象老师说：“幼儿园里有许多玩具，你们一起去玩吧！”三个小动物一起玩起了玩具，玩得真高兴。 活动三 活动名称：我长大了（绘画） 活动目标： 1、能够用线条和色彩大胆表现自己长大后的各种变化，体验长大的含义。 2、能用连贯清晰的语 言表达自己的想法。 重点：用色彩和线条表现自己的想法 难点：能用连贯清晰的语言表达自己的想法。 经验准备：认识不同的职业 物质准备：ppt：《母亲与婴儿》、幼儿小时候的照片、衣服 一、谈谈以前的我 １．请幼儿观看《母亲与婴儿》的ppt，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像