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以“冷”为话题的作文4篇 以“冷”为话题的作4篇 冬天的早晨 ——孙婧雯 一年四季中，春天、夏天、秋天往往都是充满欢声笑语，然而在冰冷的冬天，却似乎缺少了什么。早晨我在去学校的路上，大雾给冬天的早晨披上了一层轻纱，环视四周，马路两旁的小草铺上了银白透明的薄霜，一切竟是如此寂静和萧瑟，看不见往日那早花的小脸，听不见鸟儿欢快的鸣叫。 跟前呈现的是漫长的宁静，一阵北风刮过，我感到一阵寒意，除了几棵松树还顽强地站立着，万物似乎也在打着哆嗦， 漫步在路上，只听见北风的呼啸和叮当作响的车铃声。在瑟瑟的风中，我忍不住蹲下，抹去小草的冷霜、冷酷的北风下的小草枯黄了，有气无力地耷拉着脑袋，昏睡一般，我看到如此萧瑟的场景，泪水不知不觉的流下，树已经光秃秃了，花已经灭绝，此时的我是多么的期盼着春天的到。想着想着，我站起身，望着远方，在这看似单调的冬晨，好像已看到春天的百花齐放，花儿们争芳斗艳，热闹非凡，嫩绿的小草在微风中起舞…… (评语：在冬天的早晨，你尽情的感受了冬日的寂静和萧瑟，从视觉、听觉、触觉等多个角度描述着冬天中不同于别的季节的独特的感受，同时你触景生情还感染了自己哀伤的情绪，真是一个多愁善感的孩子！在饱尝萧瑟之后，你又表达自己渴望春天的愿望，末还以自己展望的春天的美景结束，真的很是别具一格，希望和失望并存，更加突出了自己对春天温暖的季节的渴望！) 我是一块冰 ——孙彤 我是冬天里的一块冰，很冷很冷……——题记 冬天了，天变冷了，下雪了，美丽极了！就在美丽过后不久，太阳公公出了，雪化了，成了冰，我就是那些冰中的一块，很冷很冷的冰。 这天，从远处走一位老奶奶，我非常想和她打个招呼，可是，我表面很滑很滑，当老奶奶慢慢地从我身边经过时，只听见“扑通”一声，老奶奶竟摔在了我的身上，手里的东西摔飞的很远，我很内疚，很伤心，恐怕把老奶奶摔坏了， 当老奶奶艰难的爬起时，我才轻轻地出一口气。于是我就想不能再做这可恨的冰冷的冰了！我想变成蒸汽，回到空中，与众姐妹再次相聚。 可是，“天并非随冰愿”，我仍旧还是一块冰，一块人人恨、人人恶的冰！但是，我很快就发现了我不同的价值。 又有一天，一群小孩子兴高采烈地到我的水平如镜的身体上玩滑车，他们快乐的滑着，滑着，一个小孩子还夸奖我是他们最好的娱乐天地！于是，我便忘记了那天的烦恼，倍加兴奋。因为发现了我与众不同的价值——让孩子快乐的价值！ 后我慢慢发现，有时被人厌恶，被人唾弃，被人讽刺……但有时也会被人夸奖，被人赞美……虽然我仍旧是一块冰，一块寒冷的冰！ （教师评语：以“冰”的语气诉说着“冰”的喜悲生活，具有真情实感，语言富有童真、童趣，看你是真的换位思考过了。虽说是以冰的语气述说，也是站在“人”的角度考虑“冰”给人们带的有利与不利，很有个性的一种独特的视角。“新颖是作引人眼目的一个成功的窍门！”） 冷 ——谢腾龙 今早，我和爷爷从家出，走在去辅导班的路上，北方冬天的寒风像一颗颗刺骨的钢针，无情地吹着我和爷爷。 爷爷亲切地问我：“孙子，你冷不冷？”我强忍着寒冷艰难地说：“爷爷，我不冷。”此时，爷爷的那一句温暖的问候已经驱走了我心中的寒冷，我抬头看看爷爷那苍老的面孔上，表现出无限的慈祥，同时我也发现爷爷因为寒冷脸表现出不同于往日的红润。“爷爷，你冷不冷？”我也心疼地问。爷爷看了看我，没说什么，但从他的目光中我似乎读懂了他对我的赞扬，相信我的这句关心的话已经让他兴奋不已，想毕，他心中的寒冷也被我温暖的问候驱走了。 不知不觉中，我们爷孙俩已经到了学校，我赶紧和爷爷说：“再见！”就我进了教室，我在温暖的教室里上，心里还在想：“爷爷在回家的路上，一定会更冷吧？这么冷的天，爷爷这么大岁数了还送我上学……”想到这，我心中不免有些愧疚。 我们的学校是暖和的，我想我一定要在这个充满温暖的学校里好好地上，不辜负爷爷对我的这份心，我们的学习小组的所有人，也都表示我们要用我们学习的热情驱走我们心中寒冷，我们的寒冷。 寒冷，要用一种爱的关怀驱赶，这样的寒冷，便是一种快乐；寒冷，要用一种热情驱散，这样的寒冷便是一种希望！ （教师评语：在寒冷中，亲人的一句温暖的问候，会让寒冷望而止步，你们爷孙俩在寒风中互相的问候，让彼此心中赶走了那份寒意，读后让人不觉心中也荡起一阵阵的暖流。“作就是要言自己的真情、表自己的实感”，这样才能唤起读者的心灵沟通，引起共鸣！末以诗意的语句结束，更给人一种值得回味的意境！） 冰冷的童心 ——安蕊 这事发生在一个寒冷的晚上，我自己独自走在回家的路上，因为放学后没有等到家人，所以我才决定自己走回家的，那时候都五点半了，天已经黑了，外面刮着瑟瑟的寒风，还下着小雪，冻得我的脸像一对红苹果，我又没有穿羽绒服，腿冻得都发软，不光是身体，好像整个心都被冻住了。 终于快要到家了，可是我实在坚持不住了，就使尽全身力气迈起